正确答案:(1)接受学习指经验传递系统中,学习者占有或掌握经验的一种学习方式。即把前人经验变成自己的经验,从而获得经验的过程。其与“发现学习”相对应。由于接受学习过程中,主体经验的获得是通过占有他人的经验而获得的,此类经验也叫间接经验,此类学习也叫间接经验式学习。(2)接受学习具有高级与低级两种不同的形式...
吕凤子早在新中国成立前的二三十年代就已经享有很高的声誉，徐悲鸿、张大千、陈之佛、傅抱石、钱松岩等对他的品德和才艺均有着极高的评价。我国现代美术界卓有声望和成就的美术家刘海粟、徐悲鸿、吴冠中、李可染等都曾随其受学，受到他的美术教育和艺术熏染。1944年毛泽东主席评价“吕凤子先生矢志办学，精神可嘉。...
即要用多 媒体计较机才能支持.与此同时基于Internet 的网络情况,为超越时 空和地域的协作学习创造了杰出的条件.如前所述,协作学习对于促 进学习群体达到对当前所学知识深刻而全面的懂得(即真正完成意 义建构)是一个不可缺少的重要环节.建构主义学习实际认为,意义 建构是学习的目标,它要...
交流 方法/步骤 1 要爱岗敬业。俗话说：“干一行，爱一行。”既然我们选择了教书育人，就要把它当作一种事业来干，不求干得多么好，多么出色，但至少要对得起自己的良心，你能教会学生什么，教多少，全凭自己的良心和付出。有一天，当我们退休时，我们能问心无愧地对自己说：“在教育学生上，我是尽了力的，...
罗从彦曾经跟随北宋学者、人称“龟山先生”杨时学习理学。朱熹的父亲朱松和老师李侗是罗从彦门下弟子,李侗再传朱熹。这样,中国北宋思想家、教育家程颢、程颐的“二程理学”经历了杨时、罗从彦、李侗、朱熹四代师承,形成了以朱熹为代表的闽学,罗从彦起了承上启下的作用。
说学情: 学生刚刚进入中学,初中学习与小学不同,学业压力增大,面临挑战,个别学生产生畏难情绪。学生延用小学的学习方法已不能适应新的环境,需要学习方法的指导与同伴的交流。 说教学目标 情感、态度、价值观目标:体验到学习苦中有乐,领会学习带来的快乐,从而能够喜欢学习;懂得良好的学习环境来之不易,从而学会感激,进...
周恩来说过:“为中华之崛起而读书”。孔子也说过:“学而时习之,不亦说乎。”可见学习在我们中国是多么重要,也说明了学习是我们唯一的出路,即使生活在艰难,也不要放弃学习,放弃学业。因为我们除了认真学习外,还能做些什么呢? 俗话说:“一日不读书,没人看得出,一周不读书,智商不如猪。”我们要想找到学习的乐趣...
【名词解释】[学科]接受学 相关知识点: 试题来源: 解析 研究人类科学接受行为、本质及发展规律的学科。 科学活动是人类社会一种客观的复杂的文化现象和文化行为,由科学创造、科学传播、科学接受和技术物化等环节组成。其中,科学接受指的是认识的主体以价值的导引为目的,思想产品经过传播的媒介,在人们头脑中认同、内化...
陶醉于书香中,我体会到乔峰为天下人而死的悲壮;学到了鲁滨逊只身孤岛勇于探索的机敏;拜读了泰戈尔的字字珠玑以及对世事的警醒……课外阅读,它像一盏明灯,敞亮地指明了我前进的方向;它像一弯明月,柔柔地滋润了我的心灵;它像一朵鲜花,娇媚地芬芳了我成长的旅程;它像一把火炬,热情地燃烧了我探索的渴望。