这句话的意思是:愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,然后才能被人所知晓。 出处:孟子《生于忧患,死于安乐》 选段: 人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。 译文: 一个人,常常发生错误,这样以后才能改正,在内心里困惑,思虑阻塞.然后才能知道有所作为,别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在...
征于色,发于声,而后喻 的意思是 表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。 生于忧患死于安乐 【 这句话的出处是 】出自先秦孟子及其弟子的《生于忧患,死于安乐》 【 这句话的原文是】 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任...
为了更好地理解这句话的含义，我们可以将“征于色发于声而后喻”拆解为几个部分来分析。首先，“征于色”意味着内心的波动会通过面部表情体现出来，这表明个人在遇到挑战时的真实感受。其次，“发于声”则强调了声音的重要性，即通过提问和表达自己的困惑，可以促进思考和学习。最后，“而后喻”意味着...
意思是一个人的想法,只有从脸色上显露出来,在吟咏叹息声中表现出来,然后才能为人们所了解。 【注释】 1、征于色:面色上有征验,意为面容憔悴等。征,征验,征兆。于色,介词结构做状语后置,翻译的时候须提到谓语前面。色,颜面;面色;脸色。 2、发于声:言语上有抒发,意为言语愤激。发,流露;显露;抒发;表达。于...
【答案】：C 本题考查教师的教学技能。教学技能是指教师为保障教学任务顺利完成而掌握和运用的专门技术能力。题干中，“征于色，发于声，而后喻”的意思是，（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。这句话体现了启发式教学，教师通过色、声了解学生，然后教育学生，体现...
征于色,发于声,而后喻。 【译文】 (一般情况下,人们的愤怒的情绪会)在脸色上表现出来,(怨恨的情绪会)在言语中抒发出来,然后(才能被人们)知晓、明白。 【注释】 1、征于色:面色上有征验,意为面容憔悴等。征,征验,征兆。于色,介词结构做状语后置,翻译的时候须提到谓语前面。色,颜面;面色;脸色。 2、发于...
解析 征于色;而后喻 这句名言出自《孟子·告子下》,原文为“征于色,发于声,而后喻”。它描述了情感表达的过程:首先表现在脸上,然后通过声音表达,最后才能被他人理解。这句话强调了情感表达的层次性和重要性,也体现了古人对情感表达的深刻洞察。反馈 收藏 ...
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。 出自先秦孟子及其弟子的《生于忧患,死于安乐》 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性...
在“征于色，发于声，而后喻”中。“征于色”、“发于声”两个分句是介宾结构状语后置。征：征兆、迹象，用作动词，相当于表现、显示（迹象）；于：介词，在，从；色：脸色，介词“于”的宾语。“于色”是介宾结构，“征”的状语，正常语序状语在动词前面，即“于色征（从脸色上显露迹象）”。