就是对人一套标准，对自己一套标准，也就是我们常说的马列主义口朝外。
学者方刚曾经说过:“一个男人有了性的遐想和欲望,大家会觉得他是一个好男人、纯爷们;然而一个女人有了性的瞎想和欲望,大家则会觉得她是个下流、无耻、卑鄙的人,一个Bitch、荡妇啊!这是建立在欺压女性的基础之上的,这对女性来说其实是非常不公平的,也是一种严重的伤害。这就是性的双重道德标准。”...
以下是一些道德上的双重标准的例子: 1.对待朋友和陌生人的双重标准:有些人可能会对朋友的行为更加宽容,而对陌生人的行为则更加苛刻。例如,对于朋友的迟到或者粗鲁的言行,可能会被认为是可以接受的,而对于陌生人的这种行为则可能会被认为是不礼貌或者不尊重他人的表现。 2.对待家庭成员和非家庭成员的双重标准:有些...
本文将通过几个例子来阐述道德上的双重标准,并探讨其成因和影响。 例子一:政府官员与普通公民的腐败行为 在许多国家,政府官员具有行使权力和管理资源的特权,但很多时候,他们会因为这种特殊的身份而受到宽容和保护,以至于可以在道德上腐败。例如,他们可能接受贿赂,滥用职权或操纵政治利益,而不会受到同样严厉的道德审判和...
@新媒沈阳:提个新概念“双重道德递进”,人类在进化过程中,不断想消弭自己的兽性,增强自己的人性,到了AI时代,考虑到价值观问题,人类不断想提升AI的善性,降低AI的恶性。 AI:这种二次进阶的概念可以被描述为...
教师职业道德要求具有双重性。教师的根本任务是教书育人,教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的,都是与这一根本问题相联系的。在教师职业道德中,育人被视为教书的根本目的。如我国古代《礼记》中就有“师也者,教之以事而喻诸德者也”,意思是教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识,又要让学生知晓...
德国《巴登报》文章,原题:“我们有自己的问题”德国弗莱堡大学法学家、汉学家Harro von Senger(中文名:胜雅律)教授警告西方在中国西藏问题上的双重道德及自以为是的态度。 巴登报:您是不是在中国生活过几年?也去过西藏吗? 胜教授:1997年我作为瑞士官方人权检查团成员曾去过西藏。我们到达北京后,当时代表团团长对...
教师职业道德要求具有双重性。教师的根本任务是教书育人,教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的,都是与这一根本问题相联系的。在教师职业道德中,育人被视为教书的根本目的。如我国古代《礼记》中就有“师也者,教之以事而喻诸德者也”,意思是教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识,又要让学生知晓...
教师职业道德要求的双重性：教师职业道德的发展始终贯穿着教书与育人的双重要求，在教师 职业道德中育人被视为教书的根本。
道德的双重标准:道德成为武器,那就是它沦丧的开始。站在道德的制高点,用低成本的获取道德优越感,我很难想象这种人在现实生活中有多卑微。道德是凌驾于法律之上、悬在我们自己头顶的一把刀,是人类社会中的一面镜子。从心理学的角度来看,道德是一种社会组织的方式,不是真理,没有标准。它是你对它的认知的外在具象...