《去年的树》教案 篇一 教学目标: 1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句,会入情入境地研读课文,抒发感受。通过朗读,感受童话故事对高尚友情的赞美,受到美好情感的熏陶,受到《中华人民共和国森林法实施条例》的教育,建立保护森林的法律意识。 2.过程和方法目标:学会多元交流,多向对话,学会概括课文主要内容的方法...
去年的树 信守诺言 珍惜友情 第二课时 一、演一演 1、小组分角色表演故事,进行评价,评出最佳演员。 2、余念:鸟儿明年还会来吗?续编故事。 二、写一写 1、你想对鸟儿说些什么呢?请想一想,再写下来。 2、大家交流,评价。 《去年的树》优秀教案3 教学内容: 人教版小学语文第七册《去年的树》 教学目标: ...
《去年的树》教案 篇1 第一课时 (一)设境导入,提示课题 课件出示:鸟儿的日记。 1、20xx年10月28日晴 给好朋友大树唱歌并告别。 2、20xx年2月28日阴 给好朋友大树唱歌并告别。 师导语激趣:同学们,看!这是鸟儿写的日记,这究竟是怎么回事呢?出示课题:去年的树 (二)、初读课文,多元对话 1、请大家尽情地...
《去年的树》教学教案 篇1 教学目标 1、知识与能力:正确认读“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语,理解文章内容。 2、过程与方法:会入情入境地分角色朗读课文,体会小鸟与大树间真挚的友情。 3、情感、态度、价值观:在朗读并进行创造想象的过程中,体会童话揭示的道理,渗透珍惜友情、信守诺言、保护环境的教育。 教...
《去年的树》优秀教案(精选8篇) 篇1:《去年的树》优秀教案 一、创设情景、导入新课 (音乐课件一) 1、日本著名的儿童文学作家新美男吉,生于19,1943年因病英年早逝,年仅30岁。虽然他的一生是短暂的,但他创作了大量的童话作品。他曾经说:我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想,假如几百年、几千年后,我...
《去年的树》教案 篇一 1、知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。会入情入境地演读课文。 2、过程和方法目标:学会多元交流、多向对话。学会把课文读薄、读厚的方法。 3、情感、态度、价值观目标:体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。 阅读教学过程就是引导学生与文本...
1.自由读1—4自然段,去年的树和鸟儿在一起是怎样的情形?你的感受是什么? 重点体会:天天唱、天天听;分手时的约定。 (教师指导学生朗读。) 2.鸟儿是怎样寻找大树的?你的体会是什么? 默读7—14自然段,概括鸟的寻找过程,反复朗读鸟儿询问的话,体会鸟儿的心情。 3.教师范读最后三个自然段,生说感受或疑问。 (...
《去年的树》教案篇1 一、创设情景、导入新课 (音乐课件一) 1、日本著名的儿童文学作家新美男吉,生于1913年,1943年因病英年早逝,年仅30岁。虽然他的一生是短暂的,但他创作了大量的童话作品。他曾经说:我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想,假如几百年、几千年后,我的作品能得到人们的认同,那么我就可以...
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的《去年的树》教案(通用17篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 《去年的树》教案 篇1 教学目标: 1、通过预习,学生自主认识1个生字,会写4个生字;能正确地朗读课文。 2、分角色有感情地朗读课文,理解课文内容,感受拟人化童话的特点,体会童话揭示的道理。 3、通过...
去年的树教案(精选16篇) 去年的树教案 篇1 一、活动案例实录 1、认真倾听故事,初步理解故事内容,并感知小鸟与大树的真挚情感。 2、引导幼儿懂得诚信,知道答应的事情一定要做到。 3、激发幼儿爱护树木,保护环境的环保意识。 4、小鸟的图片一张。 5、没有小鸟的教学挂图四幅。