历史教育学 外文名称 historical pedagogy 标志 标志着这门学科的正式诞生。 词性 名词 折叠编辑本段简介 历史教育学(historical pedagogy),从历史教学法发展而来的、研究历史教育过程的一门新兴学科。 从20世纪中叶开始,美国、英国、日本、苏点再曲速田办航企议斯联等国家的历史教育工作者,开始将河但科缩创建历史教...
总的来说,历史学类专业属于就业冷门专业,社会能提供的对口就业岗位相对较少。 教育学类 教育学门类下设教育学类、体育学类两个一级学科。 教育学类专业包括:教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育等。 ...
(2016)01—0008—07 何谓历史教育学 ,现在仍是一个悬而未决 的问题.不是对它说不清楚 ,而是人们不想再往 此努力 .一来 国家的学科 目录摆在那里 ,教育 一 , 为什么是历史教育学 学—课程与教学论(含学科课程与教学论 ),没有 "普通所谈 的教授法往往非常广泛.普通最 确认学科教育学为一 门;二来从...
《历史教育学》是2004年高等教育出版社出版的图书，作者是叶小兵、姬秉新、李稚勇。该书就中学历史教育的一系列重要问题进行全面的研究,对历史教育目标、历史课程设置、历史教材编纂、历史教与学的研究、历史课程评价、历史教师素质和历史教育研究等方面的理论与实践,展开深入的探讨,以进一步推进新世纪中学历史教育的改革与...
1.中学历史教育学脱胎于教育学而非历史学 40年前,我开始接触中学历史教学,身份是历史教学法教师。那时,我想当然地认为,研究历史教学法也是研究历史学,尽管属于一种“边缘研究”。理由是,从大学历史系毕业,即是历史学出身,自己是“有专业”的;现在做了历史...
在学习历史教育学的过程中,我深刻体会到了历史教育的重要性,以及历史教育对个人和社会的深远影响。以下是我对历史教育学的几点心得体会。 一、历史教育的重要性 1. 培养爱国主义精神 历史教育是培养爱国主义精神的重要途径。通过学习历史,我们可以了解中华民族的悠久历史、灿烂文化和伟大成就,激发民族自豪感和爱国情怀...
“历史教育学”立足于历史教育的大教育观,立足于全面提高人才素质。着眼点以“教”为重点转移到教、学并重。(2)理论层次不同。“历史教学法”研究的核心是历史课堂教学的结构、手段和方法,实际上是教学方法的概述和典型材料的汇集,缺乏深刻的理论阐述,不能揭示历史教育的本质。“历史教育学”把从历史教学活动中提炼...
《历史教育学》以广阔的国际视野为背景,立足于我国新一轮基础教育课程教材改革,就中学历史教育的一系列重要问题进行全面的研究,对历史教育目标、历史课程设置、历史教材编纂、历史教与学的研究、历史课程评价、历史教师素质和历史教育研究等方面的理论与实践,展开深入的探讨,以进一步推进新世纪中学历史教育的改革与发展,使...
1、什么是历史教育学关键词历史,教育学,内涵,结构中图分类号G63文献标识码B文章编号0457-6241202101-0008-07何谓历史教育学,现在仍是一个悬而未决的问题。不是对它说不清楚,而是人们不想再往此努力。一来国家的学科目录摆在那里,教育学一课程与教学论含学科课程与教学论,没有确认学科教育学为一门:二来从作品...