写得真好,渗透了人文学科的人文关怀。从理论的角度回答了“历史有什么用”“为什么要学历史”,对历史思维能力进行了详细的解读... 展开 1 大叔转型当妹子2023-09-24 23:14:16 充满历史情怀,结合了很多史学理论与哲学理论,非常值得一读。近期读到的最好的一本关于历史教育的书了! 0喜欢...
读张汉林著《历史思维能力研究》有感 信息时代要求的历史学习,不再以掌握历史事实的多寡为指标,而是要学习以历史性的方式去思考,从而培育一种面向当下和未来的历史思维能力。为此,在新高考“无价值不入题,无思维不命题,无情境不成题”的背景下,高中历史高阶思维培养旨在改变“学历史等于识记史实”的现状,引导高中生...
因课题研究是学生历史思维的培养方面,我便阅读了张汉林所著的《历史思维能力研究》一书,以提升自己对历史思维的理解。读完本书,我对专业成长和历史思维能力等方面都有了更深刻的认识和感悟。 《历史思维能力研究》出版时间是 2023 年 3 月,是首都师范大学张汉林教授在其博士论文《中学生历史思维能力发展研究》 基础...
本书第一章是对历史思维与历史思维能力的概念阐释,第二章是对国内外历史思维能力研究的介绍,类似综述,时空跨度较大。书中介绍到,历史思维能力进入历史教学界,起于20世纪80年代对历史能力的关注。本书将国内研究划分为世纪80年代、20世纪90年代以及21世纪以来三个阶段,重点介绍并审视了20世纪90年代国内历史思维能力研...
历史思维能力不仅可以帮助人们理解历史,还有助于解决当今社会面临的一系列问题。下面就历史思维能力的研究进行分步骤阐述。 第一步:了解历史 对历史进行了解是掌握历史思维能力的第一步。在学习历史时,人们需要学习历史事件、人物和文化等方面的内容,这可以帮助人们更好地理解历史的来龙去脉以及历史事件的背景。同时,...
1.历史思维能力是培养学生综合素质的关键 历史思维能力是指学生在学习历史过程中,能够运用历史知识、方法和技巧,对历史事件、人物、现象进行理性分析和综合评价的能力。这种能力不仅有助于学生更好地理解历史,还能够提高他们的综合素质,为未来的学习和生活奠定基础。 2.历史思维能力有助于培养学生的批判性思维 历史思维...
高中历史教学中历史思维能力的培养研究 .pdf,高中历史教学中历史思维能力的培养研究 1. 引言 1.1 研究背景 研究背景:高中历史教学作为培养学生综合素质和核心素养的重 要环节,历来受到教育界和社会的广泛关注。近年来随着社会经济的 快速发展和信息技术的普及,学生学习历
历史思维能力研究 作者:赵恒烈著 出版社:人民教育出版社 ISBN:9787107121913 出版时间:1998-03 版次:1 印刷时间:1998-03 印次:1 装帧:平装 开本:大32开 页数:286页 售价￥150.00 定价￥11.30 品相八五品品相描述 发货 承诺48小时内发货 运费 上书时间2019-06-26...
历史 思维进行 特点 思维能力 通过 把握 培养 认识 规律 分析 内容摘要 内容摘要 《历史思维能力研究》是一本深入探讨历史思维能力的学术著作。本书从历史学的角度出发，系统地阐述了历史思维的概念、特点、原则和方法，以及如何通过培养历史思维能力来认识和把握历史发展的内在规律。本书对历史思维的概念进行了详细的...