我也盼望同学们在今后的学习和生活中对生物学学问有更多的了解,不断补充和完善自己的学问体系。 单细胞生物教案 篇3 一、教学目标: 学问与技能目标 : 1.探究单细胞生物的构造和生活。 2.概述单细胞生物与人类的关系。 方法与过程目标 : 1.通过对草履虫的观看学习,进一步强化显微镜的操作技能。 2.通过对单细胞...
篇1:单细胞生物教案 生物学单细胞生物教案 一.教学目标: 1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 3、使用显微镜观察草履虫,进一步强化显微镜操作技能。4、认同细胞构成生物体的观点。 二、重点:说明单细胞生物的形态结构特点;举例说明单细胞生物的生命活动特点 三、...
单细胞生物教案 篇1 一、教学目标: 知识目标: 1、描述单细胞生物的形态结构特点。 2、描述单细胞生物的生命活动特点。 3、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。 能力目标:熟悉制作临时玻片标本的方法。 教学重点: 1、描述单细胞生物的形态结构特点。 2、描述单细胞生物的生命活动特点。 教学难点:举例说出单细...
我也盼望同学们在今后的学习和生活中对生物学学问有更多的了解,不断补充和完善自己的学问体系。 单细胞生物教案篇二 教学目标: 1、学问目标:通过观看草履虫的取食、运动、趋性说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2、力量目标: ⑴娴熟使用显微镜。 ⑵初步学会生物科学探究的一般方法,培育学生作出假设 教学重点: ⑴...
篇1:单细胞生物教案设计 第四节 单细胞生物体 教学建议 教材和学生分析 本节课是本章和全书的最后一节,认识单个细胞也能构成一个具有独立生命活动的生物体。首先以单个细胞能否构成一个生物体的争论吸引学生的思考。再用草履虫的培养叶观察,判断由一个细胞组成的草履虫是否具备生物的基本特征。通过设计实验,看看草履...
《单细胞生物》教案1 教材分析: 本节教材内容主要安排以观察、探究为主,首先是观察酵母菌,让学生对单细胞生物有感性认识,再观察水中的小生物,然后组织学生讨论有关这些单细胞生物的问题。接着是一个“探究草履虫对外界刺激作出的反应”探究性实验,目的是培养学生的研究性学习能力。
七年级上册生物教案:单细胞生物体 第1篇 单细胞生物体 本节通过讲述草履虫的形态结构特点和生命活动特点,使学生认识到单细胞生物可以独立完成生命活动,这也是本节的重点和难点,因此,教材安排了两大类活动:观察和探究。通过第一个观察活动,说明草履虫是一种生物;通过第二个观察活动,让学生能感受到草履虫既是一个细胞...
《单细胞生物》教学教案设计 第一章:引言 教学目标: 1. 理解单细胞生物的概念和特点。 2. 激发学生对单细胞生物的兴趣和好奇心。 教学重点: 1. 单细胞生物的定义和特点。 教学难点: 1. 单细胞生物的结构和生活方式。 教学准备: 1. 图片或视频资料:单细胞生物的图片或视频。 2. 教学工具:PPT 或黑板。
单细胞生物教学设计教案1 单细胞生物 教学目标 知识目标 1、探究单细胞生物的结构和生活。 2、概述单细胞生物与人类的关系。 能力目标 1、通过对草履虫的观察学习,进一步强化显微镜的操作技能。 2、通过对单细胞生物与人类的关系的学习加强学生的语言表达能力和扩散思维能力。 情感目标 通过对单细胞生物的结构和生活以...
说明草履虫是单细胞,似乎很难完成。我们只能利用刚刚学到的细胞知识,去框定,发现草履虫的形态结构完全符合,且与洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞镜下观察图类似,这符合学生的认知规律。 草履虫的生命特征 环节三:草履虫是如何独立生存的 1.独立生存,需要满足哪些条件?能够独立生存,必然符合生物的基本特征。复习生物的基本特征...