9月19日,华东师范大学邓赐平教授莅临我校指导学生发展工作,上午针对我校上半年所开展的学生发展指导工作及暑期夏令营工作进行总结与指导,下午为全校正副班主任做“基于精准发展评估,推进适宜性发展指导”的培训报告,本次报告再次强调了“多维测评,优化素养评价;个性指导,深化自我探索;持续发展,全面综合育人”的核心准则,突...
樊潇潇老师十余年前毕业于华东师范大学,获得发展与教育心理学硕士学位,之后潜心耕耘于儿童情绪教育实践第一线。她选择了被相对忽视的儿童情绪和社会适应问题作为关注焦点,以儿童情绪能力发展为突破口,从儿童发展和教育适宜性的角度,跟踪数千名儿童,系统考察幼小过渡期间儿童情绪性和社会适应发展,梳理出了200多个幼升小过...
4月9日下午,华东师范大学教授邓赐平,江苏省太仓市招生办主任苗长广一行莅临我校,就学生发展指导工作开展交流活动。 我校学生发展指导中心成立于2016年,2018年秋季学期正式投入使用,该中心立足于中考改革与高考新政,贯彻落实素质教育的要求,旨在通过课程、实践、研究等方式引导学生认识自我,了解自我,进而更好地发展自我。...
林敏‚邓赐平‚孙志凤‚李其维.(2007).行为抑制的认知神经基础:基于两种行为抑制任务范式的差异分析.心理科学‚30(5)‚ 邓赐平‚左志宏‚李其维‚J.P.Das.(2007).数学学习困难儿童的编码加工特点:基于PASS理论的研究.心理科学‚30(4)‚830-833 左志宏‚邓赐平‚李其维.(2007).两种类型数学困...
邓赐平 中国 上海市-普陀区 华东师范大学 心理与科学认知学院 教授、博士生导师 学者ID:GAID10233451 同名学者 论文总数94+ 国际论文数41+ 知名学者引用 TOP引用学者 临床指南引用 订阅此学者 注册后可以免费订阅1位学者,订阅后可以查看全部论文及更多信息 ...
第十二章 儿童道德的发展儿童社会化的核心内容就是使儿童成为一个有道德的人,一个能遵守社会规定的道德规范和行为准则的人。衡量一个儿童的道德水平,不仅要看他的行为动机,对自己和别人的行为是非的判断和认识…
儿童发展心理学是一门研究儿童心理发展的学科。它主要研究儿童有哪些发展方面的课题,要达到什么目标,解决哪些问题,我们为什么要学习这门学科,这门学科对儿童、对教育、对家庭、对学校、对我们自身有什么意义,儿童发展心理学是怎样产生和发展起来的,有哪些主要的理论流派曾经影响或正在影响它的发展趋向,存在哪些重要的、...
新祥旭考研官网http://.xxxedu.net/邓赐平教授、博士生导师发展与教育心理学研究所所长心理与认知科学学院研究方向研究领域:认知与语言发展、认知发展障碍及其潜在认知神经基础、创新拔尖高中学生的发展跟踪研究、认知-情绪-动机发展整合与青少年学习社会兼职学术成果近期论著:•CipingDeng,XinpeiXu.(2016).Parents’Psycho...
邓赐平 教授 心理与认知科学学院??? 导航 个人资料 研究方向 开授课程 科研项目 学术成果 荣誉及奖励 个人资料 部门: 心理与认知科学学院 毕业院校: 华东师范大学 学位: 博士 学历: 邮编: 200062 联系电话: 传真: 电子邮箱: cpdeng@psy.ecnu.edu.cn 办公地址...
邓赐平 华东师范大学 / 科研之友号:10007638 科研之友人员唯一编号 0 项目 74 成果 906 阅读 0 下载 685 被引 14 H-指数 主页 成果