创造性教育（creative education） 在创造型管理和学校环境中由创造型教师通过创造型教育方法培养出创造型学生的过程。在创造性理论的推动下，由创造力训练而发展起来。体现在学校三种群体产牛的五种技能上。三种群体是校长为首的管理队伍、教师队伍和广大的学生这三种群体。产生的五种效能：由创造型校长创造出创造型...
成语结构(Structure of the Idiom):创造教育这个成语由两个汉字组成,分别是“创造”和“教育”。 例句(Example Sentences): 1. 学校应该积极推行创造教育,培养学生的创新能力。 2. 创造教育可以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。 记忆技巧(Memory Techniques):可以将创造教育这个成语与创新、启发等相关的词语进...
创造教育是以激发学生创新思维为核心,通过实践与理论融合的方式培养个体综合能力的现代教育模式。它强调突破传统知识灌输的框架,让学生在真实情境中主动建构认知体系,形成发现问题、解决问题的创造性思维品质。 一、核心理念的双重突破 创造教育颠覆了“教师中心”和“教材中心”的传统模式,构建...
所以要创造,非你在用脑的时候,同时用手去实验;用手的时候,同时用脑去想不可。手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。孟子说:“劳心者治人,劳力者治于人。”这是孟子当时的教育思想。时至今日,这种传统的思想已经起了一个极大的地震,渐渐...
创造性教育:在创造性学校管理和学校环境中,由创造型教师通过创造性教学方法培养出创造型学生的过程,由创造性的训练而发展起来的。这种训练包括两个方面:第一,心理学家为了发展人类的创造才能,推荐了各种不同的创造力训练程序。第二,教育措施除了对持续和成功的创造力必不可少外,其非常重要作用可以归于其组织化因素...
依据创造学的研究成果,以培养人的创造力为主要目标的新型教育方式。主要是在各级各类学校中,通过有效的方法来培养创造意识、创造思维、创造才能、创造心理,从而造就具有创造性素质的创造型人才。
新的学前创造教育旨在使幼儿最大限度地内化人类的本质与本质力量,提高其使用工具 (此处主要是指日常生活用具、学具、玩具以及其他模拟形态的工具) 的能力,获得更大自由的主体性教育;是以幼儿创造性的充分发展为轴心,统合能力的全面发展和人格的健康发展的素质教育;是为幼儿...
创造教育理论认为:人人都具有创造潜能,这种潜能如果发挥得好,那么,就能促进经济、科技、社会乃至人类的全面进步,所以教育就要努力挖掘人的这种创造潜能,培养人的创造思维,研究创造规律,传授创造技法。创造教育理论对于我们今天的教育改革和教育实践都具有重大的指导意义。 一、创造教育理论的产生和发展 真正意义上的创造力...