《兰亭集序》教案篇一教学目标: 1、文言字、词、句教学,读懂文章内容,并能成诵。 2、品味文中的语言,理清课文内容层次,理解作者的生死观。 3、了解时代背景,把握作者的创作意图,认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 教学重、难点: 1、引导学生理解作者在文中由喜到悲的感情变化,认识作者深...
《兰亭集序》教案 一、教学要点 1、掌握文中文言知识和相关文化常识 2、体会作者的哲学思想 二、教学设计 (一)、方法设计: 诵读、讲解; 多媒体辅助;2课时 (二)、过程设计 1、背景知识 1)、王羲之(321-379)世称王右军,东晋著名书法家,有"书圣"之... ...
古人宴集时,常一同赋诗,诗成后公推一个作序,《兰亭集序》即是脍炙人口的诗序名篇,其思想和辞藻都是很有代表性的,从中可以看出东晋一部分士大夫文人的生活情趣、思想修养、精神状态和文学造诣。 二、朗读 1.教师范读。要求学生注意听清文章语气、节奏和读音。出示小黑板,指一名学生读准下列生字: 癸(guǐ)丑 修...
《兰亭集序》教案 篇1 【教学目标】 1、文言字、词、句教学,读懂文章内容,并能成诵。 2、领会作者“乐”、“痛”、“悲”情绪变化后面的生命感慨。 3、把握文章融叙事、描写、抒情、议论为一炉的写法。 【教材分析】 1、本单元所选皆山水游记散文,此类文章一般不只是对自然风物的客观描绘,它往往包含着抒情与...
兰亭集序是一篇书序。《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》《兰亭序》《临河序》《禊序》和《禊贴》。以下是小编为大家整理的兰亭集序教案(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 兰亭集序教案1 教学目标: 1、能正确、流利、有感情的朗读课文;了解作者“乐”的原因。
《兰亭集序》教案 篇1 教学目标 1.了解作者生平及文学地位; 2.流畅地翻译全文,并能背诵; 3.理清文章的思路结构,把握文章的主旨; 4.指导学生探索生活的意义及生命的价值。 教学过程 第一课时 一、导入新课 浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香,但过了季节,很难寻觅...
《兰亭集序》教案 篇1 教学目的 领会本文的思想内容,揣摩作者的思想感情的变化,正确评价作者的生死观。 学习本文情景交融、叙议结合的协作手法,感受幽远的文思,清新的辞采。 教学设想 教学重点 理清课文线索,了解文章内容,揣摩作者的感情。 了解书序体裁的特色,学习本文在写景方面的特点。
古人宴集时,常常一同赋诗,诗成后公推一人作序,是为宴集序,如王羲之的《兰亭集序》。虽无聚会,也作文相赠,以表惜别、祝愿、劝勉之意,是为赠序,如韩愈的《送李愿归盘谷序》。 十、总结全文 作者记录了兰亭集会的盛况,抒发了对于死生的感慨。在作者看来,对生的执着、对死的排斥是人所共有的感情,是客观存在...
《兰亭集序》教案1 本文是由语文教案工作室上传的:《兰亭集序》教学设计。 【教学目标】 1、品读第一部分简练淡雅的语言,领悟语言营构的意境。 2、掌握部分重要文言词句的意义或用法。 【教学重点】 品读简练淡雅的语言。 【教学难点】 领悟语言营构的意境。 【教学用具】 实物投影机、录音机。 【教学过程】 ...
《兰亭集序》教案 篇1 教学要点: 1、有感情地诵读全文,并能背诵 1、体会作者由乐到悲的思想感情。 教学要求: 一、导入课文 书法是中国的国粹,先请同学们欣赏一幅书画作品:王羲之的《兰亭序帖卷》。 我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美,也读出我们中国象形文字的古雅与优美。王羲之有书圣之美称,东...