百度试题 结果1 题目“公其是非于学校”的核心思想是 A. 主张国家干预教育 B. 主张学校由国家来办 C. 主张学校议政 D. 主张学校教育内容是判断是非的标准 相关知识点: 试题来源: 解析 C 涉及知识点:中国古代教育 反馈 收藏
伐尔有两犬,公其名曰:钦,母其名曰:奈汝似天骄,何不上九霄。爱而不藏,自取灭亡常将冷眼观螃蟹,看你横行到几时。 阁下何不同风起,扶摇直上九万里井蛙不可语海。幸无白刃驱白前,何用将身弃捐眼睛长在屁股上
即”公其是非于学校”。学校集讲学和议政于一身,既是培养人才、传递学术文化的机构,又是监督政府、议论政事利弊的场所。黄宗羲的上述思想,对中国近代资产阶级反对封建君主专制、反对封建教育起到了启蒙作用。因此,本题的答案为C。 知识模块:中外教育史反馈 收藏 ...
《越公其事》讲的是我们耳熟能详的越王勾践的故事。其中大段情节可与《国语》中的《吴语》、《越语》对读。[方括号内斜体者,简文原缺,整理者据《国语》等补。] 第一章 [吴王夫差起师伐越,越王句践起师逆之。]赶登于会稽之山,乃使大夫种行成于吴师,曰:「寡[君句践乏无所使,使其下臣种,不敢彻声闻于...
清华简七《越公其事》提供了新的吴越争霸史事材料,与此前的记载存在一些不同,表现为:(1)越使者至吴求和之记载,与《左传》同,异于《国语·吴语》。(2)吴国主和者不同。(3)无越王至吴服事及卧薪尝胆、西施至吴的情节。(4)越国图强之策不同。(5)越国灭吴的记载有独特处。《越公其事》关于吴越争霸事件...
1阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。桓公问于管子曰:“吾欲求制衡山①之术,为之奈何?”管子对曰:“公其令人贵买衡山之械器,燕、代必从公而买之。秦、赵闻之,必与公争之,衡
清华简《越公其事》记载了春秋晚期以越王勾践灭吴为主题的史事,其内容含括吴越行成、勾践施行“五政”及其起兵灭吴等主要情节,分别从战争背景、过程及结果的角度讲述了勾践灭吴的主要经过。其中,“五政”是《越公其事》的叙事核心,...
清华简辑本(7)《越公其事·第二章》原简较完整,单字结构也较清晰,除个别字词,即便搜罗时下各级各类释文和解说后,见仁见智,亦所难免。因为本章与上一节内容联系紧密,按说注疏解说不该是难事。但是,细心读者或同好,一旦对比读习,亦应不难发现彼此的差异或分歧吧。(2023年5月6日星期六草于济南)...
所以，《越公其事》中的记载，也有可能不真实，只是楚人为了提高越王勾践的形象，不得不拔高夫差的形象，而编造了一些细节。有一点是可以肯定，那就是吴王夫差希望面对各诸侯国，在军事领域和道德领域取得个人声誉和国家声誉。为此，从实力上考虑，也从道德修养的声誉上考虑，而没有灭掉越国。吴王夫差在艾陵之战打败...
下阕墙内外之人,干卿底事,殆偶闻秋千笑语,发此妙想,多情而实无情,是色是空,公其有悟耶? 意思 答案 译文:民国俞陛云(人名)说《宋代词选释》:花开花落絮飞,每易伤春,这只是作旷达语。下阙满墙内外的人,关你什么事,大概偶然听到秋千笑语,发这妙想,多情而实际上没有感情,就是色就是空,他有觉悟吗?这...