2.一根细小的珠子,为什么能很自然地实现全人教育的目标? 钱锋最近完成了竹叶青课程,它的主要脉络是这样展开的:开启课,到户外让孩子不仅用眼,还用各种感官感受竹子;科学课,从科学领域了解竹子的内部构造;地理课,孩子们知道了竹子来自哪里;历史课,要穿越到古代了解竹子的用处;生活课,孩子们走进超市,发现竹子今天的用...
“因为全课程正在研究之中,目前尚无最终的方案,但是实行学生‘跑班选老师’的可能性比较大。”丁小桐副校长向记者透露,“比如到了四年级,可能一个年级有4个数学老师,学生们可以自由选择,去听自己喜欢的老师的课程。因为老师的风格不一样,不同老师可能会...
10月29日,《中国教师报》在头版头条以《中关村一小:全课程育人育“全人”》为题,报道了中关村一小的“全课程”实验。10月31日,北京亦庄实验小学李振村校长在微博上对中关村一小喊话,直指该篇文章所报道的“全课程”实验,从理念到框架与亦庄实验...
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和传统学校不一样,我们的课程表大部分是空白的,教学内容和课时安排完全由我们两个包班老师协商完成。因为我们清晰地知道每个课程的时段目标。所以,当我们既聚焦于每堂课的目标,同时也聚焦于一天、一周的目标时,我们就是从容的、自由的。 来自杭州的一个老师,在我们教室跟班听课两周之后,很感慨地说,一般学校的课程...
7月15日下午北京赫德双语学校的赵锐老师在分享如何管理一年级数学课的过程中,也提到了教师与学生保持“海拔”上的一致能够拉进师生之间的距离,与学生击掌能够让学生更好的感知教师的情绪,帮助建立良好的师生关系。 图片发自简书App 对于学生而言,学习过程中身体的参与程度能够影响学习的效果。与之相佐证的是杨玉翠老师...
用“全课程”构建焕然一新的校园生活 冯璐:安徽省特级教师,安徽合肥市师范附属小学副校长 语文课一定只是读读写写吗?冯璐老师十五年前的一堂有创意的语文课告诉我们——不是! 《大海睡了》,一首简单的小诗,按照传统的教法,十分钟就能讲完了,怎么让一节课更好玩,更能激发想象和创造?冯璐老师别出心裁地加入了跨...
全课教育 老师介绍 Elaine老师 课程0 · 学生 9 全课教育创始人,从业经验10+,培养过上万名高分学员,熟谙考试备考技巧和规律 Ryan老师 课程0 · 学生 0 澳大利亚留学背景,来自宝岛台湾,拥有丰厚的英语考试功底,通过深入浅出的讲解不断调动学生的积极性。
“全课程”改革:推动学科融合,护航儿童全面发展 算术不够好的你,有没有被朋友说“数学是语文老师教的”?以后这句话可能不再是嘲笑,而是时髦了。因为在二十一世纪国际学校,一年级学生不仅数学可以由语文老师教授,语文课上也可以进行美术、音乐教学。孩子书包里就一本教科书,课程表也不是语文、数学、英语,而是“开...