元认知是对认知的认知,负责监控、调节和管理认知活动。 认知指个体对信息的直接加工(记忆、思维等),元认知则处于更高层次,核心功能是监控和调控认知过程。二者关系可从以下层面解析:1. 元认知为认知活动提供策略规划(如学习前的计划制定);2. 在信息加工过程中实时监督认知状态(如阅读时的理解监测);3. 对认知结果进行评估调整(如错题分析后的方法改进)...
元认知策略与认知策略的关系 元认知策略与认知策略的关系 嘿，朋友，咱今天来唠唠元认知策略和认知策略的关系哈。你知道不，我以前学习的时候啊，可真是摸不着头脑，就感觉知识像一团乱麻，怎么都理不清楚。就说那时候学数学吧，好多公式定理啥的，我就是死记硬背啊，结果一到做题就傻眼了，根本不知道该咋用。
认知策略与元认知策略的关系。 (1)认知策略与元认知策略相互联系、相互作用、相辅相成,甚至相得益彰。 (2)认知策略是元认知策略应用的基础,元认知策略则是对认知策略的选择、转换和执行,具有统帅和导向作用。 (3)一般说,元认知策略的发展落后于认知策略的发展,但元认知策略对认知策略的运用的调节与控制是必不可...
1. 元认知知识储存在长时记忆中，这是毫无疑问的。2. 元认知策略可以理解为各种解决问题的方法和图式，这些都是我们长时记忆中一直拥有的。3. 元认知控制可以理解为在瞬间做出决策的过程，它涉及选择合适的策略和方法。4. 上述解释既专业又清晰，希望理解并见谅任何可能的疏漏。
现代心理学把知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。策略性知识是用于调控个体的认知过程的,它与元认知也具有内在关系,策略性知识是元认知的有机组成部分。 元认知知识中关于认知主体的知识、关于认知任务的知识都属于陈述性知识,但是关于策略的知识属于程序性知识,包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。今天...
一般认为,认知策略与学习策略具有因果关系。认知策略的改进是学习策略改进的原因。 ③由于学习方法及其他的一些非认知策略的内容也是学习策略的重要组成成分,所以学习策略比认知策略所包容的范围更广,但认知策略是学习策略的一个重要的核心组成部分。 (2)学习策略与元认知的关系 ①弗拉维尔认为,认知策略的主要功能是帮助...
7简答:元认知策略的含义及如何促进教学(元认知与认知的关系) 382021-11 3 7名词解释:资源管理策略 642021-11 4 6名词解释:心智技能 592021-11 5 6名词解释:操作技能 672021-11 6 6名词解释:技能 512021-11 7 5分析论述:举例说明运用迁移的原理和规律,促进学生学习 562021-11 8 5名词解释:陈述性知识 642021...
元认知这个概念最早是由美国心理学家弗拉维尔在《认知发展》一书中提出的。简单来说,元认知就是对认知的认知,也就是对自己的思考过程进行反思和监控。一个人的元认知能力强,意味着他们的认知效率和认知深度都更高。🔗 元认知与临界知识的关联 如果我们把知识比作到达目的地的各种交通工具,那么临界知识就是那些高效...
元认知是Fla栏11于上世纪七十年代提出的一个概念.Flavell(1979)认为元认知指“个人关于 自己的认知过程及结果或其它相关事情的知识-他认为元认知的两大要素是元认 知体验和元认知知识.元认知体验即伴随并从属于智力活动的有意识的认知体验 或情感体验。元认知知识指个体所存储的既和认知主休有关又和各种任务、目标...