你看,元认知策略和认知策略就是这么相互配合的。认知策略让我获取知识,元认知策略让我更好地管理和运用这些知识。它们俩就像是我的左膀右臂,缺了谁都不行。 哎呀,说了这么多,我就是想让你知道,这俩家伙真的很重要哇。咱学习的时候可不能光知道死学,得学会用元认知策略来指挥自己的学习,这样才能学得更高效,更...
1. 元认知知识储存在长时记忆中，这是毫无疑问的。2. 元认知策略可以理解为各种解决问题的方法和图式，这些都是我们长时记忆中一直拥有的。3. 元认知控制可以理解为在瞬间做出决策的过程，它涉及选择合适的策略和方法。4. 上述解释既专业又清晰，希望理解并见谅任何可能的疏漏。
万小红北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授,麦戈文IDG脑研究院研究员。多年来主要研究决策、元认知、心理理论等的相互关系及神经机制、计算算法。研究成果发表在Science、Nature Neuroscience、PLOS Biology
因此,元认知也被认为是一种对认知的认知。这就是它和认知策略的联系。 同时元认知包含三种心理成分: 一是元认知知识,主要指个体对自身以及外部事物产生认知活动的操作顺序、结局等知识; 二是元认知体验,指个体在认知活动的作用下,所产生的认知体验和情感体验; 三是元认知监控,指认知主体在认知过程中,把自己的认知...
元认知这个概念最早是由美国心理学家弗拉维尔在《认知发展》一书中提出的。简单来说,元认知就是对认知的认知,也就是对自己的思考过程进行反思和监控。一个人的元认知能力强,意味着他们的认知效率和认知深度都更高。🔗 元认知与临界知识的关联 如果我们把知识比作到达目的地的各种交通工具,那么临界知识就是那些高效...
一般认为,认知策略与学习策略具有因果关系。认知策略的改进是学习策略改进的原因。 ③由于学习方法及其他的一些非认知策略的内容也是学习策略的重要组成成分,所以学习策略比认知策略所包容的范围更广,但认知策略是学习策略的一个重要的核心组成部分。 (2)学习策略与元认知的关系 ①弗拉维尔认为,认知策略的主要功能是帮助...
认知策略与元认知策略的关系。 (1)认知策略与元认知策略相互联系、相互作用、相辅相成,甚至相得益彰。 (2)认知策略是元认知策略应用的基础,元认知策略则是对认知策略的选择、转换和执行,具有统帅和导向作用。 (3)一般说,元认知策略的发展落后于认知策略的发展,但元认知策略对认知策略的运用的调节与控制是必不可...
元认知是Fla栏11于上世纪七十年代提出的一个概念.Flavell(1979)认为元认知指“个人关于 自己的认知过程及结果或其它相关事情的知识-他认为元认知的两大要素是元认 知体验和元认知知识.元认知体验即伴随并从属于智力活动的有意识的认知体验 或情感体验。元认知知识指个体所存储的既和认知主休有关又和各种任务、目标...
二、元认知策略 现代心理学把知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。策略性知识是用于调控个体的认知过程的,它与元认知也具有内在关系,策略性知识是元认知的有机组成部分。 元认知知识中关于认知主体的知识、关于认知任务的知识都属于陈述性知识,但是关于策略的知识属于程序性知识,包括认知策略、元认知策略和资...
答:(1)元认知是对认知的认知,即个人有关自己认知过程的知识和调整这些过程的能力。它包括元认知知识、元认知体验、元认知监控和调整。元认知过程是利用元认知知识(包括学习方略知识)来管理和控制认知活动的过程,它包括监视和调整的过程。 (2)学习方略是指学习者为了提升学习的效果和效率,有目标故意识地制定的有关...