定期评估:定期对儿童进行阅读能力评估,了解儿童的阅读障碍程度和学习进展,以便及时调整治疗方案。 调整教学策略:根据评估结果,及时调整教学计划和方法,确保教学效果最大化。 综上所述,针对儿童阅读障碍,需要采取综合措施,包括专业评估与诊断、个性化教学与辅导、家庭支持与配合、专业治疗与干预以及定期评估与调整。这些措施...
我国儿童的阅读能力、阅读量与世界发达国家儿童相比，还存在很大的差距。在中西儿童阅读教育交流与研讨会上一些专家指出，中国儿童8岁才开始进入自主大量阅读阶段(而西方为4岁)，即使在北京，儿童阅读障碍发生率也高达6%至8%。所以应该及早对阅读障碍进行治疗。对于较严重的阅读障碍，比如儿童神经生理方面可能存在缺陷，...
据北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室舒华教授的说法——“按照10%的发生率统计,我国约有1500万儿童受到阅读障碍的困扰。” 也就是说,每10个孩子里,就有1个正深陷阅读障碍的漩涡! 耶鲁大学神经科学家萨莉·施威茨曾在著作《聪明的笨小孩》中写道——美国大约有20%的人存在阅读障碍问题,这些孩子常常因学...
阻碍儿童阅读能力的六大因素 1.语言接受出现问题 当人们面对语言材料时,第一个学习过程,就是接受过程。这一过程是对字、词和句子的辨认与理解过程。如果这一过程出现困难或落后,儿童就会在口头和书写的语言材料的理解方面出现障碍,接受过程落后的儿童通常有如上表现: ...
今年,她带领团队对陕西师范大学实验小学近2400名学生进行了筛查,发现学习困难的学生群体中,有不少是阅读障碍儿童。 陕西师范大学教育学部教授 特殊儿童认知与行为研究中心主任赵微:有阅读障碍的孩子,主要…
家庭是儿童教育的第一场所,家长承担着儿童的教养者、支持者和陪伴者的角色,是儿童安全感的来源。家长认识到阅读障碍的原因,需要调整心态,克服急躁和焦虑情绪,长期坚持陪伴孩子的学习过程,对儿童的进步及时给予鼓励、对存在的问题给予宽容等。营造良好的家...
融合教育：尊重与包容 给阅读障碍儿童更多支持 相信很多人都听说过多动症、自闭症，但是很多人都不知道阅读障碍。有不少家长甚至会误以为自己的孩子，是不是笨或者懒。在北京西城区，融合教育已经把阅读障碍纳入特殊教育体系，打造有温度的教育，为阅读障碍儿童提供专门支持。在北京市西城区融合教育中心，正在举行教师...
儿童阅读障碍 阅读障碍是学习困难中最常见和发生率最高的一种,在学习障碍中占 4/5左右近年来存在阅读障碍的儿童逐渐增多,国外发生阅读障碍的概率在 5% -10%左右,国内发生阅读障碍的概率则在 5%-8%左右,阅读障碍不仅会给儿童的学业带来困难,还会给他们的人格发展带来不利影响,例如,信心、...