在心理学中会把攻击性行为定义为不愿意接受的,出于故意或攻击性目的的伤害行为,这种有意的伤害,包括直接身体上的伤害(打人)、语言伤害(骂人)和间接心理上的伤害(如背后说别人坏话,造谣)。有一些伤害他人的意图,但并未造成后果的,也属于攻击性行为,攻击性行为是儿童常见的问题行为。
在给儿童问题行为下操作性定义时,描述为“攻击性行为”是操作性定义中的( )A.一般描述 C.B.常规描述C.具体行为表现描述D.含混描述
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某研究者对某儿童用餐时溅食行为进行了观察记录,在基线期前10次观察中,记录到每餐溅出食物的次数是:2l,27,19,18,20,24,26,16,17,23,在使用行为矫正技术后记录九次溅食次数是:10,8,5,3,1,3,2,5,6,5。研究者据此数据绘制行为记录图如下:
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此外,在讨论这类敏感话题时,应保持客观、理性和尊重的态度,避免使用过于情绪化或攻击性的语言。同时,我们也应关注并推动相关政策的改进和社会环境的改善,以保护所有儿童的权益和安全成长。而不是制造分裂和对立,更不应该将个别案例扩大到对整个群体的定义上。每个国家和地区都有其复杂的社会现实和历史背景,我们应该以...
在给儿童问题行为下操作性定义时,描述为“攻击性行为”是操作性定义中的() A.常规描述 B.具体行为表现描述 C.一般描述 D.含混描述 查看答案
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