大量的临床症例证实,几乎所有成年性心理障碍者,都在儿童或青少年时期便显露出某些偏离正常的趋向。性心理发育障碍可以有其生物学基础。如某种程度的性激素紊乱或水平异常。但大多数情况下,性心理发育障碍被视为一种独立的心理行为异常。因此,从早年开始的性健康教育是预防性心理发育障碍的主要方法。大量资料表明,家庭影...
儿童心理发育障碍包括:( )A.学校技能发育障碍、言语发育障碍和运动功能发育障碍B.广泛发育障碍C.精神发育迟滞D.以上均包括
1.精神发育迟滞 由遗传、环境、心理社会等因素引起的认知、言语、情感意志和社会化等方面的缺陷与不足。 临床表现为智力低下,社会适应能力缺陷。 男孩多于女孩,农村不发达地区多于城市。 轻、中度精神发育迟滞越早干预,智力越有可能改善,但仍低于同龄正常人。 2.自闭症 也称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。
儿童期常见的心理障碍~言语及语言发育障碍~ 言语障碍是指儿童在发音准确性和保持适当的言语流畅性及节律、或者有效使用嗓音方面表现的缺陷及困难。语言障碍则是指儿童在理解或运用语言符号及其规律方面发生的问题,或儿童语言能力的发展明显落后于同龄正常儿童水平。
多动症是一种常见的儿童心理发育障碍,主要症状包括注意力不集中、多动和易冲动。研究发现中国儿童与青少年多动症的总体流行率为6.3%,农村地区被试儿童的多动症流行率高于城市地区的被试儿童。因此,相较于来自社会经济地位较高家庭的儿童,来自社会经济地位较低家庭的儿童更可能出现多动症。以下哪项如果为真,最能削弱...
解析 B.心理活动和心理特征 心理发育包括儿童出生后的认知、情感、意志行为等心理活动以及能力、性格等心理特征的发展过程。各种有害因素导致儿童在心理的各个方面达不到相应年龄的水平,即为心理发育障碍。ICD-10将心理发育障碍归纳为特定性发育障碍和广泛性发育障碍两组。
1.1轻度精神发育迟滞 诊断标准:(1)智商在50～69之间,心理年龄约9～12岁;(2)学习成绩差(在普通学校中学习时常不及格或留级)或工作能力差(只能完成较简单的手工劳动);(3)能自理生活;(4)无明显言语障碍,但对语言的理解和使用能力有不同程度的延迟。
神经发育障碍是指在儿童青少年时期,由于大脑发育问题导致的一系列行为、情感和学习困难。这类障碍通常在儿童早期就能被发现,并对孩子的生活产生深远影响。常见的神经发育障碍包括注意缺陷多动障碍(ADHD)、自闭症谱系障碍(ASD)、特定学习障碍(如阅读障碍)以及智力障碍...
儿童不是成人的简单雏形,而是具有一定特点的特殊人群,儿童神经发育障碍的表现、诊断和治疗均有其特殊性,应有特殊的诊疗和研究体系。同时,儿童心理不断地发展,与许多儿童躯体疾病不同,大部分儿童神经发育障碍都会发展到成年。 1.客观与主观性不明确 儿童神经发育障碍的诊断主要是临床诊断,亦称为临床现象学诊断。临床诊断...