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1. 学习障碍的定义 2. 学习障碍的病因 3. 学习障碍的分类及临床表现 4. 学习障碍的评估和诊断 5. 学习障碍的教育支持 6. 学习困难病例分享 (见讲座) 【概述】 1.学习障碍(Learning Disorders )指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面表现出特...
语言障碍在学龄前儿童有较高发生率,据国外报道,2岁儿童语言障碍达到17%,3岁达4%～7.5%,6岁达3%～6%。 学龄前儿童中,约7%～10%的儿童语言发育迟缓;而3%～6%的儿童有言语感受或表达障碍,并影响日后的阅读和书写。因此,早期发现和早期干预治疗尤为重要...
对于幼儿或难以配合智力测查的低龄儿童,可使用丹佛发育筛查量表(DDST)对心理发育水平是否存在异常进行筛查,可使用贝利婴儿发育量表(BSID)、格塞尔发展诊断量表(GDDS)、0～6岁儿童发育行为评估量表(儿心量表)、格里菲斯发育诊断量表(GMDS)等对心理发育水平进行诊断评估。 2.社会适应功能评估 可选用儿童适应行为评定量表(...
孤独症谱系障碍婴幼儿家庭实施早期干预专家共识 徐㊀秀１㊀邹小兵２㊀柯晓燕３㊀童㊀连４㊀张崇凡５ ㊀㊀孤独症谱系障碍（ＡＳＤ）是主要表现为不同程度的社交沟通障碍㊁重复刻板行为㊁狭隘兴趣及感觉异常的一组神经发育性疾患，可累及儿童的情绪㊁认知及整体社会适应能力的发展㊂研究及临床实践均已...
61.儿童握笔动作技能迅速发育的阶段是: A、2~7岁 B、2~4岁 C、2~6岁 D、2~3岁 E、2~5岁 正确答案:C 62.具有听觉功能,可以接受通过听到透过母体的频率为1000Hz以下的外界声音,可进行胎教的胎儿胎龄是: A、9~10个月 B、3~4个月 C、5~6个月 D、7~8个月 E、3个月 正确答案:C 63.婴幼儿独...
（二）心理行为测验的作用心理测验在临床主要用于辅助诊断、疗效评价和指导康复等 （三）常用心理行为测验的种类 心理行为测验方法很多，分类也不统一，通常按测验的功能进行分类，常用的测验种类有：①发育量表，用于评估婴幼儿心理发育水平；②智力测验，包括适应行为量表，评估儿童智力水平和能力特点...