不是大儒是做不到这些的，仲尼和子弓就是这样的人。所以，君主任用俗人，万乘之国也会灭亡；任用俗儒，万乘之国仅能维持；任用雅儒，万乘之国可保平安；任用大儒，则即使只有方圆百里的土地，最多三年，就能实现天下一统，各路诸侯都来臣服。周国虽然只拥有方圆百里的国土，但在文王、武王和周公的领导下，千里之地的大国殷商也不能和他们相抗衡，鞭挞强暴的国家...
把人才分为“俗人、俗儒、雅儒、大儒”四种不同层次的教育家是 () 。把人才分为“俗人、俗儒、雅儒、大儒”四种不同层次的教育家是 () 。 A. 董仲舒 B. 王充 C. 荀子 D. 墨子 答案: C. ##©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销 ...
题目考查的是中国古代教育家中将人才分为"俗人、俗儒、雅儒、大儒"四等并主张以培养"大儒"为目标的思想家。 **逐项分析**: 1. **孔子**:作为儒家创始人,其教育目标为培养"君子",未提出四等人才划分; 2. **荀子**:在《荀子·儒效》中明确将儒者分为"俗人、俗儒、雅儒、大儒",并主张"大儒"是最高理...
解析:本题考查的是荀子的“大儒”的教育目标。荀子将儒者分成三等:俗儒、雅儒、大儒。俗儒徒有儒者的外表,宽衣博带,对儒家经典仅仅是记诵,不知其用,且善于谄谀当权者,人格低下;雅儒能基本理解儒学的精神,言行合乎法度,讲原则,虽不能知类通达,但决不自欺欺人,能使“千乘之国安”;大儒知类通达,“...
儒有至少三类 | 一、把"儒"分为"大儒"、"雅儒"、"俗儒"三种。荀况认为"大儒"、"雅儒"是推崇法制、能为新兴地主阶级服务的思想家和知识分子。"俗儒"是奴隶主贵族的奴才,是"法先王"、扰乱天下混饭吃的骗子。君王只有重用前者、反对后者,才能治理好国家,统一天下。二、从新兴地主阶级思想家的政治作用出发,规...
声音简介本文介绍了俗人,俗儒,雅儒和大儒的区别,以及使用这四类人的对国家的作用。 用户评论 表情0/300发表评论 暂时没有评论,下载喜马拉雅与主播互动音频列表 1 《荀子-儒效篇》——大儒之征与大儒之稽 862024-01 2 《荀子-儒效》—俗人,俗儒,雅儒和大儒之区别 792024-01 3 《荀子-儒效》—有师法者,人...
战国后期,荀子按品德将儒者分为贱儒、俗儒、雅儒、大儒等;按观点及行为倾向分为仲尼/子贡(非常善于经商)之儒、子思/孟轲之儒、子张氏之儒、子夏氏之儒、子游氏之儒等。这说明当时( ) A. 荀子修改了孔儒正宗 B. 儒家学派的分化明显 C. 按品德界定儒家的流派 D. 贾而好儒的风气日盛 ...
法先王,依礼义,以浅持博,以一行万;苟有仁义之类,虽鸟兽若别黑白;奇物怪变,所未尝闻见,卒然起一方,则举统类以应之,无所疑;援法而度之,奄然如合符节,是大儒者也。故人主用俗人,则万乘之国亡;用俗儒,则万乘之国存;用雅儒,则千里之国安;用大儒,则百里之地久,而三年,天下诸侯为臣;用万乘之国,则举...
把人才分为四等:俗人、俗儒、雅儒、大儒。认为教育目标是培养“大儒”的是 A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子 相关知识点: 试题来源: 解析 B [解析] 本题旨在考查荀子的教育思想。在荀子看来,教育应当以培养大儒作为理想目标,大儒“知类通达,以浅持博,以古持今,以一持万”,是最理想的人才。