不是大儒是做不到这些的，仲尼和子弓就是这样的人。所以，君主任用俗人，万乘之国也会灭亡；任用俗儒，万乘之国仅能维持；任用雅儒，万乘之国可保平安；任用大儒，则即使只有方圆百里的土地，最多三年，就能实现天下一统，各路诸侯都来臣服。周国虽然只拥有方圆百里的国土，但在文王、武王和周公的领导下，千里...
《荀子·儒效》中有一个说法,将儒者分为三类,即“有俗儒者,有雅儒者,有大儒者”。 所谓俗儒,是自称以古代圣贤为楷模,粗略地掌握了一些历史知识,借假学问沽名钓誉、混口饭吃的人。荀子所说的俗儒,实际是孔子批判的“乡愿”以及“不做小人儒”的综合。时至今日,仍有一些读书人无视道德底线,把知识当作获利...
占星算命师 虔敬道家 儒有至少三类 | 一、把"儒"分为"大儒"、"雅儒"、"俗儒"三种。荀况认为"大儒"、"雅儒"是推崇法制、能为新兴地主阶级服务的思想家和知识分子。"俗儒"是奴隶主贵族的奴才,是"法先王"、扰乱天下混饭吃的骗子。君王只有重用前者、反对后者,才能治理好国家,统一天下。二、从新兴地主阶级思想...
9.战国后期,荀子按品德将儒者分为贱儒、俗儒、雅儒、大儒等;按观点及行为倾向分为仲尼/子贡(非常善于经商)之儒、子思/孟轲之儒、子张氏之儒、子夏氏之儒、子游氏之儒等。这说明当时()9.战国后期,荀子按品德将儒者分为贱儒、俗9.战国后期,荀子按品德将儒者分为贱儒、俗9.战国后期,荀子按品德将儒者分为贱...
解析:本题考查的是荀子的“大儒”的教育目标。荀子将儒者分成三等:俗儒、雅儒、大儒。俗儒徒有儒者的外表,宽衣博带,对儒家经典仅仅是记诵,不知其用,且善于谄谀当权者,人格低下;雅儒能基本理解儒学的精神,言行合乎法度,讲原则,虽不能知类通达,但决不自欺欺人,能使“千乘之国安”;大儒知类通达,“...
儒者。大儒,雅儒,通儒,俗儒,小儒。才者,人何如。大才,雅才,通才,俗才,小才。人呢,何儒,何才。自大,自雅,自通,自俗,自小。人问,汝何如?常一叶障目,如井底之蛙,坐井而观天。岂非腐才,自愚,自腐哉? û收藏 转发 评论 ñ赞 评论 o p 同时转发到我的微博 按热度 按...
本文介绍了俗人,俗儒,雅儒和大儒的区别,以及使用这四类人的对国家的作用。 猜你喜欢 1254 荀子 by:了凡积善之家FM 1129 荀子 by:人在天涯小黑 2176 荀子 by:故磊溪边 7005 荀子 by:扎西德吾 1058 荀子 by:老鼠喜欢捉小花猫 1.2万 荀子 by:飞英01 ...
考点18|荀子的教育思想 培养目标——“大儒”★★★{ 选 } 教育应当以“大儒”为培养目标。荀子把当时的儒者划分为几个层次,即俗儒、雅儒、大儒。大儒是最理想的一类人才,他们不仅知识广博,而且能“以浅持博,以古持今,以一 - 333上岸喵于20240329发布在抖音
荀子把人划分为四种俗人、俗儒、雅儒和大儒。他所要培养的大是()。 答案:大儒 手机看题 你可能感兴趣的试题 填空题 荀子秉持()的人性观,认为教育的作用(目的)在于()。 答案:人性恶;化性起伪 手机看题 填空题 孟子提出了()的人格理想,即“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。 答案:“大丈夫” 手机...