深度教学促课堂变革校本研修助课程发展广州市第五中学深度教学改革现场会暨教学开放日活动纪实 2024年5月15日至16日,广州市海珠区深度教学改革现场会广州市第五中学专场暨教学开放日活动顺利举办。本次活动由广州市海珠区教育局主办,华中师范大学...
老师通过多次强调把一个物体或者一些物体“看做一个整体”进行平均分,突出了分数的意义,为以后学习“单位1”打下了坚实的基础。课堂练习巩固方面,容量也很大,还设计了1个气球可以是三束气球的几分之一?让学生把所学知识进行运用,深化。 关注我们
学生在课堂上根据他们各自选择的探究方向，进行汇报。汇报的组分为饮食组、生活作息组和运动组。饮食组和作息组他们采用调差问卷的方式进行数据收集，运动组采用视频采访的方式进行数据收集，让后在对收集的数据进行分析整理，利用海报、PPT或是小短剧的形式给出大家健康生活的建议。课堂展示 北京教育科学研究院基础教育...
课改的核心是课堂教学改革,课堂教学改革的前提又是教案的变脸,课堂落实更是课改的终极目的。 01 孕育准备 学校在10月中旬迅速召开全校教师学本教学动员大会,组织全体教师学习《永昌县教育局关于教师教学方案管理改革指导的意见》《永昌县教育局“分层作业”指导意见》等文件精神,学习了《龚雄飞与学本教学》“一案三单...
另外四位同样来自汕头市澄海实验高级中学的黄舜媛、王燕侬、林少娜、陈海煌老师围绕教学设计的理念、课时综合安排和单元整体亮点,介绍了人教版(2019)英语选择性必修三Unit 3 Environmental Protection的单元整体教学设计,并详细介绍了读写课Reading for Writing的设计思路和学生课堂表现。广东汕头华侨中学刘锐煌老师分享了...
这种同科异构的教学模式，使得学生们能够感受到不同风格的课堂氛围，激发他们对语文学科的兴趣和参与度。数学学科也在本次活动中展现了同课异构的特点。刘虎成老师和王利芝老师都选择了《用字母表示数》这一主题，并在教学过程中融入了不同的元素。刘虎成老师通过数磁铁的环境来辅助学习，帮助学生转换从具体计算转换成...
为进一步促进教师专业化发展,提高课堂教学质量,绥化一中于11月11日至12月11日在高一、高二年级开展2021年度“一人一课”活动。校长刘振军高度重视此次活动,亲自动员部署,教学主管校长及年级部主任研究制订实施方案,广大教师积极参加,着眼于“三新”改革,聚焦核心素养,打造高效课堂,奉献出一节节“真实、平实、丰实”的常...
为了让“教学评一致性”在课堂中落地生根,提高课堂教学质量。东方学校学校语文组于4月14日下进行“教学评一致性”教研活动。本次教研活动分为两部分:第一部分是刘媛媛老师对本次的教研课进行说课;第二部分是教学评一致下的教学设计片段研讨。 一、刘媛媛老师进行《第七单元预习课》说课...
3、借助板书反促备课。对照板书设计抽查教案,反促课堂教学提效。 4、教育信息化已纳入国家信息化发展整体战略,我们并不否定现代化教学手段的作用,如何将传统教学手段和现代教育技术有效融合,促进教育科学发展和提高。 金龙王庙小学借助板书之力推动教师专业成长、撬动课堂提质增效。在双减背景下,学校常态课堂教学呈现出日...
课堂是教育教学的主阵地,而提高课堂教学质量则成为全体教师的核心任务。为深入贯彻落实“双减”政策,进一步深化课堂教学改革,积极构建以生为本、主动发展、高度参与的课堂教学生态,让课堂实现“减负增效”的作用。11月19日,以“优化课堂活动设计,打造高度参与课堂”为主题的生物教研活动在包头市第四十八中学展开。包头市...