“双减”背景下小学低段劳动教育实践策略(一)学科交融渗透,营造自觉氛围(二)以劳动课为依托,开展多样实践活动(三)广泛开发资源,渗透融入学生生活(四)评价方式多元,综合提升劳动素养 #双减课题 #“双减”政策落地,内卷能停止吗? #双减政策数学作业设计 #双减意见如何规范学生作业和校外培训 #《家庭教育促进法》和《...