一、单元类作业：引导孩子系统地学习 单元类作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计、执行和评价的所有作业的集合。孩子在完成单元类作业的过程中，突破了传统作业固化的框架体系和碎片化的学习模式，以统整而非叠加的系统学习方式拓展原有知识框架，发展思维品质，完善情感价值，形成核心素养。二、合作类作业：引导儿童...
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何谓作业? 它包括哪几个部分? 各部分用途是什么?相关知识点: 试题来源: 解析 答:所谓作业是指用户要求计算机系统为其完成的计算任务的集合,一个作业通常包括程序、程序所处理的数据以及作业说明书。程序用来完成特定的功能,数据是程序处理的对象,作业说明书用来说明作业处理的步骤。
作业是向计算机提交任务的任务实体, 而进程是执行实体,是资源分配的基本单位, 线程是处理机调度的基本单位。 2. 进程 我们都知道计算机的核心是CPU,它承担了所有的计算任务;而操作系统是计算机的管理者,它负责任务的调度、资源的分配和管理,统领整个计算机硬件;应用程序侧是具有某种功能的程序,程序是运行于操作系统之...
作业帮成立于2015年,我们以“科技为人、成就非凡”为企业使命,依托“科技+教育”双引擎优势,在学习工具产品、智能硬件等领域开展深入布局,让人工智能技术于在线教育场景中真正落地。 答疑辅导一站搞定,提供各种学习辅助工具 专为家长打造的全学科学生作业辅导工具 ...
二、作业功能分析 1 功能性质分析 根据前文所述,我们将作业视为课外进行的学习活动,因此直接选取有关课外作业功能的表述,可以发现各文献中提炼的“作业功能”实为“作业应用功能”。看上去再精彩的作业题,离开了切实可行的应用路径,就会沦为镜花水月,可望而不可及。
讯飞数智作业基于人工智能、大数据等核心技术,以及高质量的作业资源生态建设,实现智能化、一站式的作业设计、布置、采集、批改、应用闭环,通过全场景、多维度的学情应用分析有效助力师生减负、精准教研和高效管理,以数智化赋能作业管理全流程,助推作业数字化改革落地。 相关案例 杭州市三墩中学:作业做减法,质量做加法 ...
对于老师而言，作业“熔断”机制操作起来也比较难，作业布置是面向全体学生的，作业布置量一般也不会超标，但是班上不完成作业的总是那么几个。原因无非就是做事拖拉，不用心罢了。如果学生作业不完成，不批评，不补交，会不会取到一个不好的“示范”作用，让其他完成作业的同学心里不平衡，会不会导致今后以“熔断”...