并且,这种逻辑混乱还延伸至相关的实证研究,如关于实验中心率的取值问题:如果取140~160次/min区间值,则与课标要求及体育课实际情况不符;如果取140~160次/min平均值,从专业判断来说,由于不同心率的锻炼效应不同,平均心率下分布广泛的实...