体育教学论教案篇1 内容 1、引导课,体育常识:制定锻炼计划和运动处方的方法 目的 1、通过本次课的学习,使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。 2、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 教学内容 一、师生问好:宣布本次课的内容和任务,讲解课堂要求任务 二、讲解本学期体育课的要求和任务内容...
《体育教学论》高职全套教学课件.pptx,体育教学论全套可编辑PPT课件 第一章 绪论 目录 体育教学论概述01 学习体育教学论的意义和要求03 体育教学论学科发展的实现途径02 学习目标了解体育教学论的概念、学科性质、特性、研究对象、研究内容和主要任务等内容。了解体育教学论
体育教学论是分科教学论的组成部分,是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在因素的一门科学和学科,其研究的主要内容有体育教学中的老师、学生、目标、内容、过程、环境、方法、评价以及它们之间的相互联系.综上就是体育教学论的概念,给分!结果一 题目 体育教学论的概念 答案 体育教学论是分科教学论的...
但在对待国外学校体育理论与实践的学习引进上，缺乏完整的认识，难以从中吸取系统的理论形态，对体育教学问题的研究仍然停留在总结教学内容和教学经验的层面上。【答案】1980 【解析】20世纪80年代以后，随着教学论研究理论成果向体育教学领域的渗透，《体育教学论》《现代教学论与体育教学》《体育教育学》等著作相继出版...
答:学习体育教学论, 无论是对于正在进行体育教育专业的学生, 还是 对于已经在第一线工作的体育教师来说,都具有以下几个方面的意义: ( 1)清晰而正确地辨别各种体育教学现象 体育教学是一个复杂的教学 现象集合体, 由于体育学科的特点, 体育教学的现象比其他学科的教学现象 更加纷杂, 而纷杂的现象常常使我们认清体...
体育教学论教案 一、课程介绍 《体育教学论》是一门致力于研究体育教学理论、方法与实践的 学科-。本课程合当前体育教育的现实需求和发展趋势,深入探索体 育教学的理论基础与实践技能,使学生系统掌握体育教学的原理和方 法,培养具有创新思维和实践能力的体育教师。本课程旨在帮助学生 理解体育教育的重要性,掌握科学...
《体育教学论(第2版)》主要内容简介:近年来,随着体育教学改革的不断深入,体育教学理论的研究和探索日益活跃,体育教学论的著作也越来越多,这是体育教学理论研究和体育教学论教材建设繁荣兴旺的景象,也是体育教育学科越来越走向科学化的象征。自1988年四川教育出版社出版了第一本《体育教学论》之后,不到20年间,“体育...
解析 (1)是分科教学论的组成部分,是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在规律的一门科学和学科。 (2)其研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、目标、内容、过程、环境、方法、评价以及它们之间的相互关系。 (3)《体育教学论》这门新的学科,是从《学校体育学》中不断孕育、脱胎和发展起来的。
1)依据《体育与健康课程标准》,强化体育教学理论的基本概念、基本理论,基本原则。2)立足体育与健康学科核心素养理念,明确体育教学关系,规范教学过程范式,科学判断教学效果。3)兼顾框架完整性、理论支撑性、内容应用性。 课程特色 1.综合性:该课程涵盖了体育教学论的基本理论和实践知识,包括体育课程的目标、内容、教学方...
答:体育教学论是分科教学论的组成局部,是研究和说明体育教学的现象、根本因素、本质以与内在规律的一门科学和学科,其研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、目标、内容、过程、环境、方法、评价以与它们之间的相互联系。 体育教学论是研究体育教学规律与其应用的一门学科,以教育学、心理学、解剖生理学与社会学等学...