句意为:钟子期死了以后,伯牙摔琴断弦,终身不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 从句法结构和句意上看,“钟子期”作主语,“死”作谓语,两者之间应停顿;“伯牙”作主语,“破琴”“绝弦”两个连续的动作行为作谓语,三者之间应停顿;“终身不复鼓琴”句意为:终身不再弹琴,“终身”“不复”“鼓琴”...
“伯牙鼓琴,锺子期听之”句意:伯牙弹琴,锺子期听他弹琴。根据意义划分为:伯牙/鼓琴,锺子期/听之。“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水”句意:弹得好啊,像流水一样浩荡。根据意义划分为:善哉乎/鼓琴,汤汤乎/若流水。故选C。(2)本题考查对文言文字词的理解能力。A项中“善哉”的意思是“好啊”。B项中“志”的...
(1)“方鼓琴而志在太山”的意思是:伯牙在弹琴时心里想着高山。志:志趣,心意。 (2)“少选之间而志在流水”的意思是:不一会儿,伯牙心里又想到流水。少选:一会儿。 (3)小问详解: 本题考查文章主旨。 在理解文章内容把握主旨的基础上,联系有关成语,进行解答。高山流水:春秋时伯牙善弹琴,锺子期善听琴。一次伯...
文言文阅读 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,撞子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复战琴,以为世无足复为鼓琴者。 1. 为加点字注音。 (1)汤汤乎若流水( ) (2)伯牙破琴绝弦( ) 2. 解...
出自《伯牙鼓琴》,原文:伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。以为:认为。足:值得。鼓琴:弹琴。故“以为世无足复为鼓琴者”译为:认为...
(1)由词语“方才”“如梦方醒”推知文中“方鼓琴而志在太山”中的“方”可译为“ ”。 (2)“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山”的意思是“弹得好啊,就像大山一样高峻”,推测其中的“若”可译为“ ”。 2.将下面的句子翻译成现代汉语。 锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不...
伯牙善于演奏;锺子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后锺子期因病亡故,伯牙悲痛万分,认为这世上再也不会有知音了,天下再不会有人像锺子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎,挑断琴弦,终生不再弹琴。从文中“锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”可以...
文言文阅读。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴,锤子期听之。 ,锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴, 。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 1. 将原文补充完整。 2. 解释下面加点的字词。 (1)伯牙鼓琴: (2)少选之间: 3. 用现代汉语翻译下列句子...
“善哉乎鼓琴”是对伯牙琴技的赞美,侧面表现了伯牙琴技的高超;“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”,伯牙鼓琴志在太山、流水,锺子期皆能领会,表现了他是伯牙的知音。 (5) 题空一:考查内容提炼。根据“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者”提炼:以为世无足复为鼓琴者。题空二:出自本文的成语“...
锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 1. 解释下面句子中加点词语的意思。 (1)伯牙鼓琴 鼓: (2)方鼓琴而志在太山 志: (3)巍巍乎若太山 若: (4)锺子期曰 曰: 2. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)汤汤乎若流水。 (2)以为世无足复为鼓琴者。 3. 请结合文意,...