传播学(Communication Studies)是是一门普通高等学校本科专业,属新闻传播学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。该专业培养具备传播学基本理论、英语交际能力、跨媒体实践能力和宽厚的人文素养的高级专门人才,培养能在广播电视、公关广告、媒体经营管理、新闻、出版、网络传播等领域从事管理、策划、采编、制作...
传播学经验学派,主要指以美国学者为代表的传统学派,他们在传播学研究中占有主流地位。起源于20世纪初期,成熟于20世纪40-50年代。 1、研究特征:在广义上指的是主要以可观察、可测量、可量化的经验性方法来考察社会现象的社会科学流派,着重于短期微观效果,主要以美国学者为代表。他们多从行为主义角度进行研究,在研究中...
这4个“C”是:(1)control——社会成员对传播过程的参与和控制程度越来越高;(2)convergence单一媒体越来越融合成多功能媒体;(3)convenience--- 人们可以随时随地方便地接触和使用传播媒介;(4)cost媒介接触和使用的经济成本越来越低廉。 20年的媒介技术发展历程正在证实纽曼的预言。上述四个方面,既是媒介技术发展的...
传播类型是指由参与者、参与语境等造成的具有根本区别的传播形态。如人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播就是传播学最基本的五种传播类型。本周我们进入到有关传播的类型的学习,小伙伴们需要重点关注和区分不同的传播类型以及...
这三个关键词分别代表着传播学专业的性质、特色和学习收获。传播学在我国的本科专业体系之内,属于文学学科门类的新闻传播学类。这一类专业中,比较常见的除了传播学,还有新闻学、广告学、广播电视学、网络与新媒体等等,其中新闻学和传播学算得上是“中流砥柱”。新闻学研究的领域,集中在新闻的采、写、编、评、...
大众传播学是研究通过大众传播媒介所进行的信息交流活动的新兴学科,传播学的一个重要分支。大众传播学是传播学的主要内容和核心,有时也被简称为传播学。研究的一般内容包括:大众传播的规律、特点、内容和形式,效果和社会作用,使用者即受众的特点和作用,与其它传播媒介的相互关系等。研究的特定内容是:控制分析、...
第一部分:传播学中的传播过程模式 01 线性传播模式 拉斯韦尔5W模式提出:1948年《传播在社会中的结构与功能》模式图: 评价:该模式显示传播过程是一个目的性的行为过程,企图影响受众。他认为,传播是一个说服过程。该模式奠定了传播学研究的五大领域,形成研究的基本框架:控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分...
评价:在使用“敲警钟”的方法时,需要注意分寸,避免给对象带来过度的心理不适,导致自发的防卫性反应,对传播效果产生负面影响。 4.拉斯韦尔5W模式 内容:拉斯韦尔5W模式理论是由美国学者H·拉斯维尔于1948年在《传播在社会中的结构与功能》论文中提出的,该理论构成了传播学研究的五...
西方的传播学作为一门在知识庙堂中堂堂正正的学科是从1960年代开始。 传播学代表了一种研究传播行为和现象的分析方法或框架。 作为理论分析框架,它由三个主要部分组成: 1视角(perspeetive)、 2参照系(reference)或基准点(benchmark) 3分析工具(analytical tools)。