社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,现提出如下意见。
培养学生的人文素养和价值观。教学内容:第一单元:哲学的基本概念1. 什么是哲学- 哲学的定义和由来- 哲学与生活的关系2. 哲学的分类- 本体论、认识论、伦理学等概念解析
价值观教育:通过学习正能量的定义和作用,帮助学生树立正确的价值观,培养他们的社会责任感和集体意识。相关知识点: 试题来源: 解析 课堂表现:学生在课堂上积极参与,对正能量的定义和作用有了较好的理解。通过PPT展示、案例分析和小组讨论,学生对正能量的来源和传递方式有了更深刻的认识。然而,部分学生在课堂上表现出...
《培养孩子价值观和梦想的5个关键》是2011年电子工业出版社出版的图书。本书是每个家庭必备的亲子教育指南，介绍如何在各个年龄阶段培养孩子的优秀品质。本书从培养孩子的安全感着手，深入探讨了如何增强孩子的自我认同感、归属感、使命感等问题，并对如何开发孩子的自我效能感，提出了切实可行的方法。内容简介 本书内容...
∞所以,如何培养自己真正的自立意识?①自我反思和探索,了解自己的价值观,兴趣和目标,倾听内在声音,认识自己,明确自我的需求。②坚持自己的信念和目标,不轻易被他人的期望和批评左右。③相信自己的能力和价值,勇敢追梦,不断前行。因此,真正的自立是认可真正的自我,一旦坚定的信任自己和前行的目标,便能成为自己真正的...
情感态度与价值观:培养学生对数学的兴趣,激发学生的探究欲望,增强学生的合作意识。教学内容1. 圆的周长的定义:圆的周长是指圆的边界上所有点到圆心的距离之和。2. 圆周长的
情感态度与价值观: 培养对线条的敏感性和审美意识,激发对美术创作的兴趣和热爱。教学内容本课的教学内容主要包括:1. 线条的基本概念: 引导学生了解线条的基本定义和特点,如
情感态度和价值观通过探索邻补角、对顶角的定义及对顶角相等的性质和应用,培养学生言之有理、言之有据的语言表达和书写能力;在解题中感受生活中数学的存在,体验数学中充满着探索和
情感态度与价值观:激发学生对几何学的兴趣,培养其耐心和细心的学习态度。 教学内容 长方体和正方体的定义及特征。 长方体和正方体的体积、表面积计算公式。 实际应用题目的解析与练习。 教学重点与难点 重点:长方体和正方体的体积、表面积计算方法。 难点:理解体积和表面积计算公式的推导过程,以及在实际问题中的...
《培养男子汉：教给孩子终生受用的生存技能和价值观》是天津社会科学院出版社出版的书籍。内容简介 《培养男子汉:教给孩子终生受益的生存技能和价值观(美国童子军100周年纪念版)》内容简介：美国童子军（BSA）源于1907年英国陆军中尉巴顿·鲍威尔发起的世界童子军运动，1910年2月8日由芝加哥一位出版商倡导成立，目前是...