“以赛促学”是指学生通过参与竞赛,激发自身的学习兴趣和动力。竞赛的竞争环境就像一个强大的磁场,吸引着学生主动去学习知识、提升技能。在竞赛中,学生能看到自己与他人的差距,从而更加明确学习目标,就像运动员在比赛中看到自己与冠军的距离,进而更刻苦训练。 “以赛促改”是指学校或者教育机构根据竞赛中暴露的问题,对教学体系
她重点提到,服务于研究生教育改革发展中心工作,以赛促教、以赛促改、以赛促创是中国研究生创新实践系列大赛的办赛初心,为此,在大赛创办十周年之际,学会曾向参赛师生进行专项调查,对师生的参赛动力、参赛收获、学校激励、参赛作品与在学研究...
深入贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示、全国职业教育大会精神和新修订的职业教育法,落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》等部署, 落实立德树人根...
学院教学院长介绍两位专家教师之后，强调了教师教学能力提升的重要性以及此次讲座对于学院教师队伍高质量发展的重要性，学院要坚持“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”的总体思路，全院教师要围绕立德树人的根本任务，构建“三全育人”体系， 深化“课程思政”建设；积极探索“岗课赛证”融合育人模式，创新发展线...
根据国家职业教育的重要指示,举办教学能力大赛目的是坚持“以赛促教、以赛促研,以赛促建、以赛促改”的思想为中心,在比赛中引导创新、落实任务、加强课程思政,构建“三全育人”体系、探索“岗课赛证”融合育人模式,构建良好教育教学生态。促进教师教学内容、教学方法、教学策略等创新;促进教研方向的提升拓展;促进课程、...
根据国家职业教育的重要指示,举办教学能力大赛目的是坚持“以赛促教、以赛促研,以赛促建、以赛促改”的思想为中心,在比赛中引导创新、落实任务、加强课程思政,构建“三全育人”体系、探索“岗课赛证”融合育人模式,构建良好教育教学生态。促进教师教学内容、教学方法、教学策略等创新;促进教研方向的提升拓展;促进课程、...
力争在省赛中取得优异成绩并冲击国赛。比赛既是对教师教学能力的一次检测，也为广大教师搭建了一个展示和交流的平台。娄底职院将坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促改、以赛促建”的总体思路，切实加强教师教学能力建设，精心打造教学创新的标杆展示与交流平台，全面推进三教改革，不断提高教学水平和人才培养质量。
此次教学比赛既是教学拉练,也是智慧碰撞,对促进洞子口职高的教师教学能力提升起到非常积极的作用。接下来,洞子口职高将继续坚持“以赛促教、以赛促学以赛促改、以赛促研”的思路,充分发挥比赛的引领示范作用,进一步加快学校教师队伍高质量发展。 编辑| 小米
随着教育改革的不断深入,以赛促教模式逐渐成为提升教育质量和学生能力的重要手段。目前关于以赛促教模式促进学生实践能力提升的研究主要集中在以赛促教模式的理论基础、实施策略、成效评估、挑战与展望等宏观层面,但是对于教师、学生、学校、教学内容与方法、教学评价与激励体系等微观层面问题的研究优化,内容比较零散,也由于...
本网讯 5月25日,陕西省2024年人工智能技术赋能课程改革暨“以赛促教”研讨会在西安工业大学举办,并进行了线上同步直播。省教育厅高教处副处长杨鹏、西安工业大学副校长闫莉出席会议并致辞,西安医学院副校长李雪萍、西安翻译学院副校长武忠远等210余名省内高校专家、学者