丘陵山地无线遥控植保机 一直以来，贵州十分重视青年大学生“双创”能力的培育。2022年底印发的《贵州省进一步支持大学生创新创业实施方案》提出，“将创新创业教育贯穿人才培养全过程”“坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创”等。放眼贵州大地，越来越多的大学生投身创新创业实践，他们懂技术、有拼劲、敢创新，正在为贵州...
“以赛促教、以赛促学、以赛促创，是推进师生重技能、学技能的重要抓手。”郴州职业技术学院党委书记雷和平表示，学校将进一步重视技能培养和技能大赛，以技能大赛带动技能的教育，在赛项改革的情况下，不断推出一些有创新的项目和解决实际问题的项目，提高师生在今后赛项中的成绩，为学校建成全省“双高”，争创国家“...
郴州职院通过参与技能大赛,推动教学内容与产业需求结合,提升教师专业技能(以赛促教);激发学生学习热情,提升专业技能和综合素养(以赛促学);并注重产教融合,推动创新项目孵化和实施(以赛促创)。 郴州职院:以赛促教、以赛促学、以赛促创的实践探索 ‘以赛促教’的定...
“以赛促教、以赛促学、以赛促创,是推进师生重技能、学技能的重要抓手。”郴州职业技术学院党委书记雷和平表示,学校将进一步重视技能培养和技能大赛,以技能大赛带动技能的教育,在赛项改革的情况下,不断推出一些有创新的项目和解决实际问题的项目,提高师生在今后赛项中的成绩,为学校建成全省“双高”,争创国家“双高”...
为深入推进课堂教学改革,持续优化教学手段,切实提高教师教学水平与学院教学质量,全面提升教师教学创新能力,扎实贯彻落实立德树人根本任务,积极构建教师展示课堂教学才华的优质平台。10 月 18 日14:00 ,经济管理学院于文明楼 405 教室举行教师教学创新大赛。本次大赛特邀丽江师范学院白海霞教授、李云教授,丽江文化旅游学院科...
二、以赛促教,深化产教融合 “象新力杯”竞赛不仅是学生展示自我的舞台,也是教师教学改革的试验田。通过竞赛,教师们可以直观地了解到行业的需求与技术的发展趋势,进而调整教学内容与方法,优化课程结构,加强实践教学环节,使之更加贴近实际、更具针对性。 三、以赛促创,助力产业升级 ...
2023年9月22日下午,教育部工程图学课程虚拟教研室主题报告“大学生双创能力培养:以赛促教、以赛促学、以赛促创”,以线上视频会议形式成功举行。本次报告会旨在共同探讨将创新创业教育贯穿人才培养全过程,以创造之教育培养创造之人才,以...
以赛促教、以赛促改、以赛促创,点燃课堂火花,挖掘创新潜能。本次课堂教学创新大赛采取无生微型课的形式进行,分为“教学展示——说课——答辩”三部分,共有13个学科24位教师参赛。 现场风采 赛前准备工作中,教科研中心和信息技术功能部室做了精心筹划和安...
本文将围绕以赛促教、以赛促学、以赛促创的机制展开探讨,分析其在教改课题中的应用和作用。 一、以赛促教机制 1. 促进教师的教学创新 通过以赛促教的机制,学校可以设立教学比赛、课堂观摩等活动,激励教师积极参与,共享教学经验和教学成果。这不仅能够提高教师的教学积极性和创造性,还可以促进教师之间的交流和互相借鉴...
贵州大学以此为契机，按照“以赛促学、以赛促研、以赛促教、以赛促建”的理念，形成长效育人机制，着力培养学生的科研兴趣、科研能力和科学家精神，大力推进创新创业教育高质量发展。学校共组织4600余名学生参加“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛，42件作品获省赛一、二等奖，国家级竞赛获奖等次和总数居全省高校第一...