在现代学科分类体系下，认知、智能总是与脑和脑认知联系在一起，忽视了记录、表征技术在人类知识增长中的作用。本书回到人类认知的源头，从人类认知的两个约束条件出发，建立了一个媒介技术影响人类认知的认识论框架，清晰地解释了技术与人类知识增长之间的关系。人类对世界的认知存在两个约束条件：一是认知客体都是不...
人工智能的快速发展又对传统的哲学认识论提出了挑战，成为影响教育数字化变革的重大基础理论问题。作者经过二十多年的跨学科研究，采集了多学科素材，以媒介技术为主线，对口传到互联网的教育变革史进行了系统梳理，全景式展现了媒介技术影响人类认知和教育变革的历史脉络，从哲学认识论的高度，对“人工智能+教育”这一...
郭文茗作品, 人类正在面临数字技术带来的全面变革。人工智能的快速发展又对传统的哲学认识论提出了挑战,成为影响教育数字化变革的重大基础理论问题。本书是作者经过20多年跨学科的研究,在采集了多学科素材的基础上,描绘了从口传到互联网,技术影响人类认知和教育变革
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《从口传到互联网:技术怎样改变了人类认知与教育》,作者:从口传到互联网:技术怎样改变了人类认知与教育郭文茗 著,出版社:社会科学文献出版社,ISBN:9787522836348。
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