读《从儿童出发--促进幼儿学习的观察、评价与计划》有感 观察与评价儿童,是当下幼儿教师必备的专业能力之一。教师通过对幼儿的观察,调整支持策略,才能更好的促进儿童的发展。但是在实践过程中,当教师面对班级中二三十个幼儿的时候,往往产生各种困惑:应该观察什么?如何去观察?应该从哪些方面去分析、反思?后期如何在游戏...
《从儿童出发:促进幼儿学习的观察、评价与计划(原著第4版)》 (英)朱莉·费希尔 著;张三花,宋坤,席海燕 译 出版时间:2022年12月 ISBN:9787518441242 定价:68.00元 出品:万千教育 1.《互动还是干扰?》作者又一力作,浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕教授倾情推荐 ...
《从儿童出发-促进幼儿学习的观察、评价与计划》一书,将理论与实践紧密结合,以案例、图表、专栏等图文并茂的方式全面阐述了基于“从儿童出发”的观察、评价与计划该如何开展,助力教师以观察和对话为基础,了解儿童的所知所为,制定计划、优化教师与儿童的相处空间,在创设自主学习和协商性学习环境的基础上,始终围绕观察、...
内容提示: 读《从儿童出发--促进幼儿学习的观察、评价与计划》有感 观察与评价儿童,是当下幼儿教师必备的专业能力之一。教师通过对幼儿的观察,调整支持策略,才能更好的促进儿童的发展。但是在实践过程中,当教师面对班级中二三十个幼儿的时候,往往产生各种困惑:应该观察什么?如何去观察?应该从哪些方面去分析、反思?后期...
只有从儿童出发,在创设协商性学习环境的基础上,基于观察、评价和计划,幼儿教师才能在自己主导的学习、自己发起的学习与儿童主导的学习中实现高质量且有效的互动。在本书中,作者尤其强调评价应该位于幼儿园教与学循环的开端,计划应该保持灵活性,直到通过观察对每个学习者...
本书首先从脑科学知识出发论述了儿童是有能力的学习者,倡导儿童立场,然后围绕儿童学习的观察、评价与计划探讨了以下内容: ·儿童如何学习,应该学习什么? ·如何通过观察、对话、环境创设与制订计划来了解儿童,促进儿童的自主学习? ·如何平衡成人主导的活动、成人发起的活动与儿童发起的...
这样的计划能够满足儿童的个体差异,使他们在愉快的环境中自然地学习和成长。 总的来说,从儿童出发,通过深入的观察、公正的评价和个性化的计划,我们可以更好地理解和引导幼儿的发展。这是一种尊重儿童主体性,注重其全面发展,富有爱心和智慧的教育方式。让我们一起,用爱与耐心,陪伴每一个孩子健康快乐地成长。
从儿童出发促进幼儿的观察评价与计划读后感从儿童出发促进幼儿的观察评价与计划读后感篇一参加完儿童观察与评价培训后,我的内心久久不能平静。培训过程中,讲师通过丰富的案例和生动的讲解,让我深入了解了儿童观察的方法和技巧。我们学习了如何运用各种观察工具,如观察记录表、视频拍摄等,来全面地记录孩子的行为和发展。这...
在这个过程中,观察评价和计划是非常重要的一部分。本文将从儿童出发,探讨如何更好地促进幼儿的观察评价与计划,以期为幼儿教育提供更多的理论支持和实践指导。 一、1.1幼儿观察的重要性 我们要明确幼儿观察的重要性。观察是认识世界的基础,也是幼儿学习的重要途径。通过对幼儿的观察,我们可以了解他们的兴趣、需求、发展...
62.50 已选从儿童出发促进幼儿学习的观察评价与计划 0-12岁儿童的正面引导 幼儿园户外与自然游戏 儿童青少年及家庭心理创伤咨询 慢慢来 托马斯老师讲沟通分析 学前儿童发展心理学 儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案 团体心理治疗 理论与实践 自由游戏和引导性游戏 教师专业成长理论与实践 从儿童出发促进幼儿学习的...