示例:①童年的鲁迅拔何首乌、摘覆盆子,想得到神奇的《山海经》,体现他对世界充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力;②为了隐鼠,和阿长闹意见,体现他爱憎分明,充满同情心;③在私塾里捉了苍蝇喂蚂蚁,折腊梅,寻蝉蜕,画绣像,为了看五猖会无奈背书,体现他天性自由,活泼好动,有点顽皮。 【详解】《朝花夕拾》创作于1926年,...
1.在《朝花夕拾》里,童年的鲁迅是一个性格活泼,身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子、想得到神奇的《山海经》,充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力;他喜欢小动物,为了隐鼠仇猫,和阿长闹意见,表现得爱憎分明,充满同情心;他在私塾里画绣像,为了看五猖会无奈背书,显得天性自由,活泼好动,有点儿顽皮。 结果一 题目 ...
名著阅读。1.从《朝花夕拾》中,你看到了一个怎样的童年的鲁迅?结合内容简要作答。2.班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动,同学们踊跃发言,畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读《从百草园到三味书屋》,我真切地感受到小主人公对大自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目...
从《朝花夕拾》的阅读中,你看到了一个怎样的鲁迅?以下说法有误的一项是 A.童年时代的鲁迅拔何首乌,摘覆盆子,想得到神奇的《山海经》,充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力。B.少年鲁迅渴求新知识、新思想,他不顾老辈的反对,如饥似渴地阅读《天演论》,表现出探求真理的强烈欲望。C.青年鲁迅为寻求救国道路到日本学...
从《朝花夕拾》中,你看到了一个怎样的童年鲁迅?结合内容简要作答。 答案 示例:在《朝花夕拾》里,童年的鲁迅是个性格活泼,身 心健康的孩子。 他拔何首乌、摘覆盆子,想得到《山海 经》 ,充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力;他喜欢小 动物,为了隐鼠而仇猫,和阿长闹意见,表现得爱憎分 明,充满同情心;他在私塾里...
1.(示例)在《朝花夕拾》里,童年鲁迅是一个性格活性,身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子,想得到神奇的《山海经》,充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力;他喜欢小动物,为了隐鼠仇猫,和阿长闹意见,表现得爱憎分明,充满同情心;他在私塾里画绣像,为了看五猖会背书,显得天性自由,活泼好动,有点顽皮。(4分)解析《朝花夕...
示例:在《朝花夕拾》里,童年的鲁迅是一个性格活泼、身心健康的孩子。他拔何首乌,摘覆盆子,想 得到神奇的《山海经》,充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力;他喜欢小动物,为了隐鼠仇猫,和阿长闹 意见,表现他爱憎分明,充满同情心;他在私塾里画绣像,为了看五猖会而无奈背书,显得活泼好动,又 有点顽皮。(2 分,言之有...
【示例】在《朝花夕拾》中,童年时期的鲁迅是一个性格活泼、身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子,想得到神奇的《山海经》,可以看出他充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力;他喜欢小动物,为了隐鼠仇猫,和阿长闹意见,可以看出他爱憎分明,充满同情心;他在私熟里画绣像,为了看五猖会无奈背书,可以看出他天性自由,活泼好动...
3.示例:在《朝花夕拾》里,童年的鲁迅是个性格活泼、身心健 康的孩子。他在百草园拔何首乌、摘覆盆子,想得到神奇的 《山海经》 ,充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力;他喜欢 小动物,为了隐鼠仇猫,和阿长闹意见,表现得爱憎分明, 充满同情心;他在书塾里描绣像,因能去看五猖会而兴奋, 显得天真活泼,好动顽皮。 结果...