《试点方案》的核心内容是“学历证书+若干职业技能等级证书”制度，简称1+X证书制度。这项制度的目的是为了推动职业教育与产业需求紧密对接，培养更多具备实际操作能力和专业知识技能的人才。通过实施这一制度，学校将不仅授予学生学历证书，还会颁发与特定职业技能相关的证书。1+X证书制度的推出，旨在解决长期...
1指的就是学历部分，专科本科等等。x指的是相对应的职称证书技能证书，比如初级会计职称、中级会计职称这些。“X”证书的职业技能考核与学历教育专业课程考试统筹安排，同步考试与评价。职业技能等级标准与专业教学标准的对应、X证书培训内容与学历教育专业课程的融合、培训过程与专业教学过程的统筹安排，为实现...
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为了让发展成果更好更公平惠及全体人民,以习近平同志为核心的党中央突出强调共同富裕问题,把它作为全面建设社会主义现代化国家的重要任务加以推进。既做大做好“蛋糕”,又切好分好“蛋糕”,在实现高质量发展中促进共同富裕,不断创造积累社会财富,不断健全完善分配...
要坚持制度治党、依规治党,健全党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系,发挥政治巡视利剑作用,落实全面从严治党政治责任,用好问责利器。要健全全面从严治党体系,全面推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,使我们党坚守初心...
1+x证书，1是学历证书，指的是学生在完成了学制系统内一定教育阶段的学习任务后获得的文凭；x是若干职业技等级证书，指的是学生在获得学历证书的同时，还取得了多类职业技能的等级证书。1+x证书是国家职业教育的一项基本制度，也是构建职教发展模式的一项制度创新。如果说学历证书是我们进入企业的敲门砖，...
“1+X证书制度”是国家职业教育制度建设的一项基本制度，也是构建中国特色职教发展模式的一项重大制度创新。“1+X证书制度”的实施，必将助推职业院校改革走向深入。第一，“1+X证书制度”的实施将有利于进一步完善职业教育与培训体系，将有力促进职业院校坚持学历教育与培训并举，深化人才培养模式和评价模式...
(4)综合上述材料,概括历代王朝加强地方制度建设的核心目的。答案(1)据“吸收中原地区历代王朝统治的经验,建立包括行省制度在内的各项制度,逐步加强中央集权。注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化,在中...
X家庭的结构类型:1、核心家庭(工业化社会后),一般指由一堆夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭。2、主干家庭(传统社会),由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭,以直系亲属为主的多代同堂的家庭,它是核心家庭纵向扩大的结果。3、联合家庭,指由父母和多对已婚子女以及孙(外孙)子女组成的...
姜艺以“一核+三轴,构建‘素养立方’新格局”进行顶层架构,通过“X•Y•Z 三轴助力”活力研修助力教师素养提升,获得专业成长。 两年来,工作室一路研修一路实践,取得了丰厚的成绩,助力瓯海学前教师走上成长快车道,为瓯海学前培养更...