人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对,在远处就可以看到毛主席亲笔...
人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑阅读课文,完成下面图表。方位时间段年份事件意义1839年①表现中国人民反抗帝国主义的决心东旧民主主义革1851年金田起义严重动摇了清朝封建统治的基础命时期1911年②结束了封建帝制南1919年五四爱国运动中国民主革命的转折点1925年五卅运动③1927年八一南昌起义展开了以革命武装反对反...
人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑——周定舫 279715:16 人民解放军百万大军横渡长江——毛泽东 307803:04 一个苹果 211105:59 生命的意义——奥斯托洛夫斯基 203704:32 七根火柴——王愿坚 321413:02 雷雨 230001:43 蝙蝠和雷达 169402:54 岳阳楼记——范仲淹 311404:07 渔夫和金鱼的故事 211315:17主播...
这就是我站在人民英雄纪念碑前最大的感受,我想我会永远把这种感受放在心里,让它激励我不断前进。 示例文章篇二: 《瞻仰人民英雄纪念碑》 我一直想去看看人民英雄纪念碑,那可是一个特别神圣的地方。在课本里读到《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》这篇课文后,我心里就像有只小兔子在跳,对它充满了...
④细致准确地说明了人民英雄纪念碑的特点、意义等,内容充实,具体可感,给人以深刻印象。 本题考查表达方式及作用。①根据“第一幅浮雕是‘销毁鸦片烟’,描述了鸦片战争前夕,1839年6月3日,群众在虎门销毁鸦片的事迹”可知,作用是:叙述相关历史事件,突出说明对象的特点。②③根据提示“描写”可知,可从文中选择一句...
20 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑【教学目标】 1.勾画出文中相关的词句,理清介绍人民英雄纪念碑的顺序,把握说明对象的空间结构。2.品味文章语言,体会本文综合运用说明、记叙、描写、议论等多种表达方式的写法。3.了解中国革...
《初二课文诵读》(二十一)《蝉》上 137 2024-07 2 《初二课文诵读》(二十)《人民英雄永垂不朽--瞻仰首都人民英雄纪念碑》 152 2024-07 3 《初二课文诵读》(十九)《苏州园林》 148 2024-07 4 《初二课文诵读》(十八)《中国石拱桥》 151 2024-06 ...
由此上溯到一千八百四十年从那时起为了反对内外敌人争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽”可知,“三年以来”的历史事件是解放战争,“三十年以来”的历史事件是五四运动,“由此上溯到一千八百四十年”的历史事件是鸦片战争。答案:(1)紧紧围绕纪念碑的主题,反复强调对人民英雄的高度评价和...
收录于合集 #课文解读 102个 点击 上方文字 关注我们 往期链接 第1课《消息二则》第2课《首届诺贝尔奖颁发》第3课《“飞天”凌空》第4课《一着惊海天》第5课《国行公祭,为佑世界和平》第一单元 口语交际《讲述》第6课《藤野先生》...
第20课 人民英雄永垂不朽— —瞻仰首都人民英雄纪念碑5.下列关于课文的说法有误的一项是(C) A.课文标题下面有个副标题,标题表明作者要歌颂的对象,副标题表明文章所要介绍的建筑物。 B.碑的主题“人民英雄永垂不朽”在课文中一共出现了三次,其作用是紧紧围绕纪念碑的主题,反复强调对人民英雄的高度评价和热情赞颂...