人教版数学五年级下册 课程标准模块 数与代数 单元名称 第二单元 因数与倍数 单元课时 6 个课时 一、单元学习主题分析 (体现学习主题的育人价值) 主题名称 因数与倍数单元整体教学 课标要求 素养要求:学习因数与倍数相关知识,有助于学生提升数感,深入理解整数的性质,增强逻辑推理和抽象思维能力,为后续数学学习奠定...
大单元整体教学设计 单元基本信息 实施年级五年级 使用教材人教版数学五年级下册 课程标准模块数与代数 单元名称第单元因数与倍数 单元课时6个课时 一、单元学习主题分析体(现学习主题的育人价值) 主题名称因数与倍数单元整体教学 素养要求:学习因数与倍数相关知识,有助于学生提升数感,深入理 解整数的性质,增强逻辑...
师生互动设计 二次备课 教学资源准备 1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教版五年级数学下册《因数和倍数》的相关章节。学生可以通过教材了解因数和倍数的定义、求法以及相关例题。教师需要提前检查教材的完整性和正确性,确保每位学生都能顺利地完成学习任务。
十六、大单元教学反思 1 一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 本单元的教学内容是人教版小学五年级数学下册教材中的《第二单元因数 和倍数》。这一单元主要围绕因数和倍数的概念展开,包括因数和倍数的认识、 2、5、3的倍数特征、质数和合数的概念等内容。通过本单元的学习,学生将进 一步理解整数的性质,掌握因数...
1.引导学生回顾因数和倍数的概念,求因数和倍数的方法。 临近下课,教师语重心长地说:“同学们,愉快的数学课堂即将结束。让我们一起回顾一下今天的学习内容。谁能来说一说因数和倍数的概念是什么?我们是怎样求一个数的因数和倍数的?” 几位学生主动站起来,清晰地回顾了因数和倍数的概念以及求法。 教师认真倾听,不...
新课标小学五年级下册数学《因数和倍数》教案设计 篇1 教学内容: 义务教育课程标准小学数学五年级下册第二章《因数和倍数》第1节例1(教材第13页)及练习二的第2题,第四题的前部分。 教材分析: 本节教学是在学生学习掌握了因数和倍数两个概念的基础上,在教师的引导下,让学生运用乘法算式及除法中的整除自主尝试、...
3.情感态度与价值观:激发学生对数学的兴趣,培养学生热爱数学、积极探究的精神。 二、教学重难点 1.教学重点:理解因数和倍数的概念,掌握求一个数的因数和倍数的方法。 2.教学难点:理解因数和倍数之间的关系,能运用所学知识解决实际问题。 三、教学过程 1.导入新课 (1)师:同学们,我们先来回顾一下previouslesson学...
通过学习倍数的意义和求一个数的倍数的方法,学生能够发展逻辑推理能力,从而更好地理解因数与倍数之间的关系。同时,通过探索倍数和因数之间的关系,学生能够运用数学建模的思想,将理论知识运用到实际问题中。此外,学生还能够在解决实际问题的过程中,提高问题解决能力,培养自主学习和合作交流的能力。教学难点与重点1.教学...
(5)介绍集合图:18的因数也可以像这样表示,如图: 18的因数 我们称它为集合图,这就是用集合图表示因数的方法。 2.练习。 教材7页2题(1)。 【小学人教版五年级下册《因数和倍数》教案教学设计】相关文章: ★新人教版小学五年级下册数学第二单元《因数和倍数》教案教学设计 ...