人教版数学五年级下册因数和倍数教学设计【第1篇】 教材分析 “底和高”是在认识三角形、平行四边形、梯形之后进行的教学内容,以此来进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征,也为后续学习图形的面积计算打下基础。本课时内容以直角以及垂直为知识基础,以三角形、平行四边形和梯形的认识为认知背景,教材利用一块平行...
教学重点: 理解倍数和因数的含义。 教学难点: 探索并掌握找一个数的倍数和因数的方法。 教学过程: 一、理解倍数和因数 1、用12个同样大的正方形拼成一个长方形,可以怎样摆? 先独立思考,在同桌交流自己的看法,再集体交流。根据学生的回答,教师出示相应的拼法,并列式。 2、在4×3=12中,12是4的倍数,12也是3...
新课标小学五年级下册数学《因数和倍数》教案设计 篇1 教学内容: 义务教育课程标准小学数学五年级下册第二章《因数和倍数》第1节例1(教材第13页)及练习二的第2题,第四题的前部分。 教材分析: 本节教学是在学生学习掌握了因数和倍数两个概念的基础上,在教师的引导下,让学生运用乘法算式及除法中的整除自主尝试、...
教学过程 1.导入新课 大家好!今天我们要学习的是五年级下册数学人教版中的一个重要概念——“因数和倍数”。在导入新课之前,请大家回顾一下我们已经学过的整数、分数和小数等基础知识,以及你们对这些知识的掌握程度。 2.探究因数和倍数的概念 现在,请大家认真观察黑板上这两个数:8和12。我想请大家思考一个问题:...
因数和倍数(教学设计)-2023-2024学年五年级下册数学人教版课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教材分析《因数和倍数》是五年级下册数学人教版的重要内容,该章节旨在帮助学生理解因数与倍数的概念,掌握它们的基本性质和相互关系。教材通过丰富的实例和练习,让学生在探索中感受数学的趣味性,培养逻辑思维能力和...
〖人教版数学五年级下册总复习因数和倍数教学设计第【2】篇〗 人教版五年级数学下册 教学设计 1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法; 2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的; 3、能熟练地找一个数的因数和倍数; 4、培养学生的观察能力。 引入新课 1、出示主题图,让学生各列一道乘法算式。 2、师...
1.教学重点 理解因数和倍数的概念,把握它们之间相互依存、不可分割的紧密关系。 掌握求一个数的因数和倍数的高效方法,认识到因数的个数是有限的,而倍数的个数是无限的。 2.教学难点 能够在复杂多变的数学情境中,找出一个数的所有因数和倍数,理解因数与倍数的本质特征。 三、教学方法 讲授法、启发式教学法、讨论...
教学内容与学生已有知识的联系:学生在前面的课程中已经学习了乘法、除法的基本概念,因此他们已经具备了用乘法寻找倍数的基础。在此基础上,本节课将进一步引导学生理解倍数和因数的概念,并探索它们之间的关系。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理、数学建模和问题解决。通过学习倍数的意义和求一个数的...
因数和倍数教学设计一、教学目标使学生理解因数和倍数的概念,掌握求一个数的因数和倍数的方法。通过观察、分析、归纳等活动,培养学生的逻辑思维能力和归纳总结能力。让学生感受数学的严谨性和逻辑性,激发学生学习数学的兴趣。二、教学重难点重点理解因数和倍数的概念。掌握求一个数的因数和倍数的方法。难点理解因数和倍...
需要通过解决实际问题,让学生体会和理解因数和倍数的应用。教学资源1.软硬件资源:教室、黑板、多媒体设备、投影仪、计算机、教学软件等。 2.课程平台:人教版数学五年级下册教材、教学PPT、练习题等。 3.信息化资源:因数和倍数的教学视频、在线练习题、教育网站等。 4.教学手段:讲解、示范、练习、小组讨论、游戏、...