习近平总书记强调,“要根据科技发展新趋势,优化高等学校学科设置、人才培养模式,为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才”。必须牢牢把握发展新质生产力这一推动高质量发展的重要着力点,深入实施新时代人才强国战略,为发展新质生产力注入源源不断的人才活水。 深化人才培养体制机制改革。统筹推进教育科技人才体制机制
党的十八大以来，习近平总书记坚持发展马克思主义生产力理论，根据经济社会发展实践，创造性提出“新质生产力”一词。2024年1月，在主持中共中央政治局第十一次集体学习时，习近平总书记对新质生产力的基本内涵、核心标志、本质特征等进行全面概括和总结，对马克思主义关于生产力要素的内涵作出了新的拓展和深化。习近平总...
新质生产力是习近平总书记站在现代化强国建设全局高度作出的重大理论创新。作为先进生产力质态,新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“健全因地制宜发展新质生产力体制机制”“健全相关...
习近平总书记指出:“要根据科技发展新趋势,优化高等学校学科设置、人才培养模式,为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。”一方面,完善学科布局和学科建设机制,紧紧围绕国家战略和行业需求,调整优化高校学科布局、学科结构、专业设置,加快基础学科、新兴学科、交叉学科建设,推动传统学科专业迭代升级,使其在学科布局和...
习近平总书记曾指出，要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。两会期间，教育部部长怀进鹏在回答记者提问时表示，“培育和发展新质生产力，创新是核心要素，基础和先导靠教育，要通过教育来培养拔尖创新人才”。由此可见，发展新质生产力，人才培养改革...
2023年9月份以来，习近平总书记关于发展新质生产力的一系列重要论述、重大部署系统深刻，意义重大，为新时代加快科技创新步伐、推动传统产业转型、培育发展战略性新兴产业和未来产业提供了科学指引。发展新质生产力，是新时代新征程我国抢占发展新赛道、增强发展新动能、塑造发展新优势的迫切需要，是创新驱动、推进高质量...
新质生产力发展需要高标准的应急管理技术保障 习近平总书记高度重视统筹做好发展和安全两件大事，强调“坚持统筹发展和安全，坚持发展和安全并重，实现高质量发展和高水平安全的良性互动”。新质生产力的发展需要先进的、高水平、高标准的安全与应急理论和战略策略做保障。在大力发展新质生产力的背景下，新技术、新动能...
其次，建设人才培养平台，涵养发展新质生产力的人才沃土。习近平总书记强调，“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才”。以习近平同志为核心的党中央提出“加快建设世界重要人才中心和创新高地”的重大任务，推动我国人才事业蓬勃发展。近年来，在北京、...
与新质生产力发展相适应的职业教育要以提升学生人力资本为中心，旨在培养具备创新精神和实践经验的复合型技术技能人才，具有以下特征：其一是绿色化。习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第十一次集体学习时指出：“绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。”最新的《中华人民共和国职业分类大典》...
习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调，要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。新质生产力代表先进生产力的演进方向，是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力质态。新质生产力以劳动者、劳动...