通过学习大家理解一致型是萨提亚所倡导的目标。这种模式建立在高自我价值的基础之上,达到自我、他人和情境三者的和谐互动。这种模式的人言语表现出一种内在的觉察,表情流露和言语一致,内心和谐平衡,自我价值感比较高。 在一致性沟通的状态下,我...
一个人的参照群体与他在行政上、组织上或地位上所从属的群体可以使相同的,也可能是不同的。 该理论揭示了非面对面的人际接触对个人行为的制约作用,反应了个人与群体的互动的特殊方面。对个体来说,参照群体一是规范-对内化价值标准,形成___有重要影响(和某群体认同-熟悉该群体规范-强化或削弱...
心理社会治疗模式是个案工作的一个重要理论模式,它强调将个案工作重点放在服务对象的心理因素和社会因素上,将服务对象的问题视为由心理和社会两方面因素共同造成的结果。其核心观点是“人在情境中”,即人的心理状态和行为表现都是其内在心理和社会环境相互作用的结果。 选项A,“人在情境中”正是心理社会治疗模式的核心...
( )理论认为,每一个人在社会中不只扮演一种角色,而要根据情境以及互动对象的不同扮演多种不同的角色。A.D.角色冲突理论B.B.溢出理论C.A.工作-家庭边界理论D.C.补偿理论搜索 题目 ( )理论认为,每一个人在社会中不只扮演一种角色,而要根据情境以及互动对象的不同扮演多种不同的角色。 A.D.角色冲突理论B...
符号互动理论主张在与他人处于互动关系的个体的日常情境中研究人类群体生活,特别重机与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用。()
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家庭治疗理论认为,总是要从脉络中看待个体。没有一个人或一件事能够独立存在,人和事总是在相互影响和彼此互动的情境脉络中存在的。人的多数行为由环境引发,同时也反映了环境的状况, 个体的行为是系统互动的结果。把一个人的行为模式放到其成长的家庭和人际背景中,才能获得客观、全面并贴近实际的理解。人的所有行为...
认知主义学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 人本主义学习理论 相关知识点: 试题来源: 解析 :C 答案::C 解析:: 建构主义学习理论在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。建构主义认为,学习不是由教师向学生传递知识的过程,学习者不是被动的信息吸收者,而是主动的信息建构者。
质性研究是研究者参与到自然情境中,充分地收集资料,对社会现象进行整体性的探究,采用归纳的思路来分析资料、形成理论,通过与研究对象的实际互动来理解他们的行为。 (一)质性研究的概念 质性研究注重人与人之间的意义理解、交互影响、生活经历和现场情景,在自然状态中获得整体理解的研究态度和方式。
2、社会学习理论:人既不是由内部因素驱动的,也不是完全受环境所左右。个人、行为、环境三者互动影响的交互决定理论。3、社会学习理论的核心概念:自我效能,即相信自己在某种情境下能够充分表现的信念。它能影响自己的知觉、动机和绩效。4、社会智力理论:人生目标的选择、社会互动的知识、完成目标的策略,三方面的不同...