“产教融合”“工学结合”“产学合作”“校企合作”是职业教育研究中常用的概念,同时也是容易混淆的几个概念,厘清四个概念的关系是职业教育研究的基本问题之一。一、产教融合及其相关概念(一)产教融合从词源学来看,“产”即“产业”,是指“行业所组成的业态总称,也泛指一切生产物质产品和提供劳务活动的集合性组织...
青岛职业技术学院以服务经济社会发展作为基础命题，联合海尔集团，坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，从必问产业、必问企业、必问应用三个破题点出发，创设教育和产业互补互融的载体，建立教育和企业共生共长机制，融合教育与应用双向赋能的技术，激活校企双方的黏合作用、化学反应，打通产教融合的“任督二...
“产学”是指产业和教育两大社会组织的合作,“产学研”指的是“生产、教学和科学研究,这是不同的社会活动功能”,所以不能用“产学研合作”代替产学合作。“产学合作”重在“学”,“产学研合作”重在“产”;“学”既包括教育,也包括研...
展望未来，王老师表示，优路教育将进一步发挥职教优势，联合高校、行业等，积极推进产教融合，为实现技能强国等国家战略目标注入新的活力。至此，优路教育与长安大学BIM产学合作协同育人项目结项会圆满完成。继与河北农业大学、西安理工大学协同育人项目顺利结项后，此次与长安大学协同育人取得的成效，将成为优路教育探索产...
根据词源分析,“产”即“产业”,指的是一切生产物质产品和提供劳务活动的集合性组织”。“教”即指“教育”,是指为满足社会各行各业的用人需求,产业对人才素质提出的专业化要求而产生的独立部门。“融合”指的是两种或多种不同事物合成一体,在融合的过程中产生新事物,发生了质的变化。 简单来说“产教融合”是...
以本次会议为契机,上海高等与职业教育将与企业界在人工智能和游戏人工智能等领域,探索良好的产教融合模式。中国音数协常务副理事长兼秘书长敖然则在致辞中表示,游戏是人工智能技术最重要的应用领域,在提高生产效率,降低开发成本,提升游戏体验等方面,人工智能有重大的价值潜力。随着人才投入和技术进步,游戏产业的知识、...
7月29日,2023中国国际AI游戏产业大会在上海召开。大会由中国音像与数字出版协会(以下称“中国音数协”)、教育部高校动画与数字媒体专业教指委、上海市学生事务中心支持,由全国高等院校计算机基础教育研究会、浦东新区区委宣传部(区文体旅游局)共同主办,并由中国国际游戏教育与产业联盟、中国高校电子竞技联盟、上海市网络...
校企合作是指学校与企业之间的合作关系,通过校企合作,学校可以了解企业的需求,培养符合企业要求的人才;企业则可以获取高素质的人才,并从学校中获得创新的技术和知识。 产教融合、工学结合、产学合作、校企合作都是现代教育理念的一种体现,旨在加强教育与产业之间的联系,提高学生的实际能力和创新能力,推动社会和经济的发...
“产教融合、工学交替”是推进职业教育改革的重要举措,为更好服务地方经济发展,缓解全南县技术工种用工压力,培养学生职业观念和提高动手能力,认真组织分别到21家企业共计750名学生完成“产教融合、工学交替”学习工作,300名学生完成GYB创业...
“产教融合”指的是产业与教育的紧密结合，产业为职业教育提供资源支持，而职业教育则为产业输送人才，双方优势互补，共同促进发展。“工学结合”聚焦于职业教育的育人模式，强调学校教育与企业实践的动态结合，旨在培养能够将理论与实践相结合的高素质人才。“产学合作”特指企业与高校之间的合作，双方基于...