2. 互联网创新实践方法 （1）市场调研与分析 （2）产品设计与管理 （3）团队协作与沟通 （4）项目管理与质量控制 3. 互联网行业案例分析 （1）国内外互联网企业案例分析 （2）互联网创业案例分析 四、教学过程设计 1. 理论教学阶段 （1）教师讲解互联网创新基本理论，引导学生思考互联网行业发展趋势。（2）...
南昌大学以智慧教育云平台建设为契机，加强校园信息化建设的顶层设计，融合校园信息化窗口——一德壹教智慧班牌，完善校园管理体系建设，促进技术与教育教学的深度融合，实现教育教学创新和精准管理，更好地深化学校教育教学改革与发展。作为与一加壹教育云平台及大数据共享开放平台深度融合的智能交互终端，智慧班牌提供了...
一、“互联网+”大学生创新创业大赛的目的与任务 (一)以赛促学,培养创新创业生力军 (二)以赛促教,探索素质教育新途径 (三)以赛促创,搭建成果转化新平台 02 “互联网+”大学生创新创业大赛规则与模式 二、第五届“互联网+”大学生创新创业大赛赛道分类 (一)参赛组别 1.高教主赛道 2.“青年红色筑梦之旅”赛道...
长春开放大学自2011年7月,在全国率先开展了《以数字化学习为载体,构建新型扫盲教育模式的探索与实践》项目研究,以数字化学习为载体的新型扫盲新模式,通过学习资源和学习过程的优化而最终实现教育、教学效果的优化。10年来陆续进行《新型城...
01“互联网+”大学生创新创业大赛概述一、社会转型与经济发展的需要1深化高等教育改革,创新创业教育先行2015年5月,国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号),文件明确深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育...
为此,通过剖析近几年出现的“互联网+教育”几个典型实践案例,提炼和归纳了“互联网+教育”的内涵和本质特征,预测“互联网+教育”的变革趋势,呼吁人们关注教育变革对现有教育组织模式和管理模式所提出的挑战,从而准确地理解“互联网+教育”的创新本质,正确把握未来教育信息化与教育改革的方向和工作重点。
1、以创客空间为抓手，逐步完善学校创新创业体系和内容建设；2、以意识培养、从“0到1”的创新创业实践、项目实战、资源对接为建设主线；3、打造集创新创业教育、实践、实战、服务为一体的综合性解决方案；4、沉淀“稷下创客文化”，植入创新基因和创业土壤，建成一个具有“生命力”的全生态创客空间。1-2功能定位 1...
作为理论与实践相结合的成果,2014年9月由李燕重点参与研究的教学成果《以“教学性顶岗实习”为核心的电子商务专业初中教学体系的构建与实践》,获得中华人民共和国教育部颁发的国家级教学成果奖二等奖。 2015年,李燕老师的“子木工作室”也立项为南京市名师工作室,更名为“李燕的子木电商名师工作室”,并为电商专业的...
比赛名称:第1届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛 主办单位:教育部电子商务类教学指导委员会 比赛成绩:北京赛区一等奖、全国三等奖 盛晓娟主编 作家的话 去QQ阅读支持我 还可在评论区与我互动 案例4 金花引凤,情系罗平——电子商务让世界知道我的家 ...