2、如果你有一大把彩色的铅笔,你想画出怎样的梦呢?仿照2小节或第3小节,把你想画的内容用几句话写下来。先自己想一想,再和同桌说一说。(注意格式) 四、课堂小结 每个人都有一个彩色的梦,让我们为编织这个美丽的彩色梦境而努力吧! 小学二年级语文下册《彩色的梦》教学设计2 课标与教材: 《彩色的梦》是一...
二年级语文下册《彩色的梦》优秀教学设计范文 篇1 一、教材分析: 这是一首儿童诗,充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗,读起来朗朗上口;作者运用拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、形象,彰显出语言的表现力,贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌,我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。 二、学情分析:...
⼩学⼆年级语⽂下册《彩⾊的梦》优秀教学设计1 教学内容：《彩⾊的梦》是⼀篇童谣，写的是⼩朋友⽤五彩的画笔，编织了⼀个美丽的童话。让孩⼦们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学⽣的想象⼒。教学⽬标：1、认识“盒、聊”等10个⽣字，会写“彩、梦”等10个新字...
二年级语文下册《彩色的梦》优秀教学设计 篇 1 教学目标: 1、认识“盒、聊”等 9 个生字;会写“彩、梦”等 9 个字;会写 “彩色、脚尖”等 8 个词语。 2、朗读课文,边读边想象,能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。 3、能展开想象,仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。 教学重点: 1、正确识字、...
教学过程：一、激趣导入，揭示课题 1.谈话导入。师：你们做过梦吗？把你做过的最美好的梦跟大家分享一下吧！（生：趴在猫背上飞行、和鲸鱼捉迷藏、乘纸飞机旅行。）你们的梦真是丰富多彩！这节课，咱们一起学习一首有趣的儿童诗——《彩色的梦》。2.板书课题，齐读课题，指导学生读好轻声“的”。二、初读...
教学过程 一、创设情境，导入课题 1.启发谈话，交流昨晚梦到了什么。过渡：大自然中的一切事物都会做梦，小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做 梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的；云儿爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是彩色的。（出示生字：“梦、彩”)2.揭示课题：彩色的梦。（板书课题，齐读）3...
部编版小学语文二年级下册《彩色的梦》教学设计两 课时 第一课时 教学目标 1.认识盒、聊、坪”等9个生字,会写彩、梦、 森、拉”4个生字。 2.正确、流利地朗读诗歌。 3.感知诗歌内容,初步了解彩色的梦的意义。 重占 八、、 1.认识盒、聊、坪”等9个生字,会写彩、梦、 ...
〖部编版语文二年级下册8彩色的梦教学设计第【3】篇〗 为预防我校学生发生交通不安全事故,确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作,确保学生安全,特制定我校学生交通事故安全应急预案。 一、交通安全工作应急领导小组 组长:陈X 副组长:袁X武、阮X龙、刘X根 组员:校委会成员、年级组长、班主任。 二、处理交通安...
〖部编版语文二年级下册彩色的梦教学设计第【1】篇〗 设计说明 《语文课程标准》指出:喜欢阅读,感受阅读的乐趣是低年级阅读的要求。基于此理念,本次教案设计的重点放在引导学生有感情地朗读课文上,感悟“彩色的梦在小朋友的画里,小朋友的画在小朋友的心里”。另外,采用随文识字的方法,将识字与读文融合在一起,做到...