所谓的“忘却”,实际上是“摆脱”、“搁置”的同义语;所谓“为了忘却的记念”,实际上是:“为了战斗的记念”,事实上,对反动派杀害烈士的这笔血债,对战友为革命而献身的光辉业绩,鲁迅是不会忘却的,他要将那无比的悲痛暂时搁置一边,把情绪从始终支配着自己的悲痛中摆脱出来,化悲痛为力量,以更有效的战斗来纪念死者...
所谓的“忘却”,实际上是“摆脱”、“搁置”的同义语;所谓“为了忘却的记念”,实际上是:“为了战斗的记念”,事实上,对反动派杀害烈士的这笔血债,对战友为革命而献身的光辉业绩,鲁迅是不会忘却的,他要将那无比的悲痛暂时搁置一边,把情绪从始终支配着自己的悲痛中摆脱出来,化悲痛为力量,以更有效的战斗来纪念死者...
《为了忘却的记念》教案 篇1 教学目的 1.理解并运用课文中的词语(见词语表); 2. 分析探讨课文题目的意义;了解写作背景和写作目的,体会课文所表达的思想感情,概括全文的主旨; 3. 归纳课文各部分大意,并能说明各部分之间的内在联系。 4、了解这篇记叙文的特点是:把记叙、议论、抒情相结合,情文并茂。 5、学习运...
华师大版高中语文高一语文下册《为了忘却的纪念》教案及教学反思一、教学背景《为了忘却的纪念》是高一语文下册中的一篇散文,主要介绍了作者因为自身记忆力较弱而多次忘记生日、结婚纪念日等重要事件,因此刻意通过摄影来激励自己,并呼吁读者珍惜眼前人和事,不要忘记其中的故事和美好。作为高一学生语文学科的一部分,本教材...
可见,与其说“记念”是“为了忘却”,倒不如说是“为了战斗”,而唯有战斗,才是对烈士最有价值的纪念。《为了忘却的记念》这个标题,反映了作者深切的感情,坚强的斗志和必胜的信念。 教师归纳、板书: 为了忘却的记念→为了战斗的记念 (一)说明写作目的,回忆与白莽的三次见面。 (二)回忆与柔石的交往,顺带写冯铿...
为了忘却的记念教案-教学教案事实确实如此在白色恐怖的岁月里鲁迅先生无时无刻都在关注着革命青年前进的步伐给他们无私的帮助和指引对于他们为革命而献出的年轻的生命鲁迅先生感到无比的悲痛和愤怒他一直用手中的笔作为武器歌颂青年们的爱国行为谴责反对派的残忍狡诈今天我们要学的就是这样一篇纪念先烈的文章让我们一起...
为了忘却的纪念教案《为了忘却的纪念》教学案 课堂教学设计Ⅰ 一、教学目标 (一)了解这篇记叙文的特点是:把记叙、议论、抒情相结合,情文并茂。 (二)学习运用课文主次勾连、前后照应等写作手法,把零碎的材料结构成篇,使 文章自然熨帖,紧密严谨。 (三)学习革命先烈的高贵品格和鲁迅先生爱憎分明的感情与坚持对敌斗争...
内容提示: 为了忘却的纪念 鲁迅 【教学目标】 1. 解五烈士献身无产阶级革命事业的崇高形象,学习鲁迅爱憎分明的感情和不屈不挠的斗争精神。 2. 把握文章主旨,体会文中所抒发的思想感情。 3. 品味语言,理解重要句子的深刻含义。 4. 学习本文以记叙为主,结合议论和抒情的夹叙夹议的写作方法。 【教学重点】 1....
《为了忘却的纪念》教案 【素养目标】 1.了解文中涉及的典故,整体把握文本内容,理解文章主旨。 2.分析忘却”与“记念”的关系,体会作者悲愤交加的感情。 3.感受柔石、白莽的形象,分析文章反映的主要人物的性格特征。 【教学重难点 】 体会作者悲愤交加的感情和分析主要人物的性格特征。 【教学方法】 诵读法、...