一对一倾听观察背景：新学期伊始，我们美术区新增了众多彩色纸杯。在一次自主游戏中，小朋友们巧妙地利用这些纸杯在桌面上围成了一个长方形，这不仅激发了他们的创造力，更引发了他们对纸杯新玩法的浓厚兴趣。为了进一步拓展孩子们的思维，老师决定将部分彩色纸杯引入建构区。观察倾听记录一：随着区域游戏的开始，孩子们纷纷涌入各自喜爱的区域
中班游戏观察记录范文八篇中班游戏观察记录分析与措施 篇一中班游戏观察记录幼儿姓名:莹莹性别:女幼 儿基本状况:不爱说话,不爱喝水.观察日期:20__年9月 7号观察环境:教室观察目的及由来:莹莹是个贪玩的 小孩,每次喝水时总是拖拖拉拉,磨蹭着不愿意喝.之后更是有 心计的把自我的水倒在别的小朋友杯子里.我就这个...
篇一中班游戏观察记录 幼儿姓名:莹莹 性别:女 幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水. 观察日期:20__年9月7号 观察环境:教室 观察目的及由来:莹莹是个贪玩的小孩,每次喝水时总是拖拖拉拉,磨蹭着不愿意喝.之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里.我就这个问题和她外婆做了沟通,其外婆反映她在家也不爱...
案例分析 在整个游戏中,幼儿的学习与发展: (一)游戏和探索方面 首先,当两个滚筒撞在一起后,打破了孩子们的固定思维,他们产生了想把滚筒连在一起的新想法;并且愿意反复的拿着不同的材料去探索不让滚筒断开的方法;在游戏中孩子们捆绳子、推滚筒、在滚筒上爬的行为都是孩子们已有经验的再现,有趣的是,他们将这些...
中班建构游戏观察记录及分析 在建构游戏中，孩子们展现出了自主合作交流的能力，并掌握了“压缝”的技能，充分发挥了他们的想象力。然而，在合作过程中，两位以自我为中心的孩子难免发生了争执。幸运的是，他们很快在教师的引导下化解了矛盾，重新投入到游戏中。观察发现，建构游戏中的观察至关重要。教师需要扮演无形...
强化社交教育:在日常活动中加强幼儿的社交技能培训,如轮流、等待和解决冲突的策略。 情绪管理课程:开设专门的情绪管理课程,引导幼儿学会识别和管理自己的情绪,提高自我调节能力。 通过以上观察记录与分析,我们不仅对中班幼儿在体育游戏中的行为有了更深入的了解,也为今后的教育教学工作提供了宝贵的参考依据。©...
中班游戏观察记录分析与措施 一、观察记录 1.记录游戏场景 详细描述中班孩子们进行游戏的场景,如:户外操场、角色扮演区、积木搭建区等。 2.记录参与幼儿 记录参与游戏的幼儿姓名、性格特点、平日里的表现等。 3.观察游戏行为 观察孩子们在游戏中的互动情况,如合作、争执、创造性行为等。
中班角色游戏观察记录中班角色游戏观察记录与分析篇一 在角色游戏中由于有许多新开的店吸引了孩子们的注意。比如冷饮店，冷饮是孩子们非常喜欢吃的东西，因此冷饮店出现了排队拥堵购买的情况，导致其他场地人烟稀少。我们利用了场外的充分条件，在阳台上开展了小舞台和幼儿园，小舞台上孩子们可以展现自己美丽的一面，娃娃...
幼儿园中班游戏观察记录与分析_幼儿园中班游戏《跳房子》教案三篇 一 1、能进行单脚跳与双脚向前跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。2、体验民间游戏带来的快乐。活动准备：事先在场地上画好4座房子。活动过程：一、以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。师：小朋友，兔子是怎么跳的？二、展示1、2号...