中班角色游戏观察记录中班角色游戏观察记录与分析篇一 在角色游戏中由于有许多新开的店吸引了孩子们的注意。比如冷饮店,冷饮是孩子们非常喜欢吃的东西,因此冷饮店出现了排队拥堵购买的情况,导致其他场地人烟稀少。我们利用了场外的充分条件,在阳台上开展了小舞台和幼儿园,小舞台上孩子们可以展现自己美丽的一面,娃娃家...
角色游戏观察记录与分析 参赛作者 单位名称 观察目标 增强孩子之间的交流,学会遇到问题试着解决问题。 观察对象 幼儿 年龄段/班 中班 观察时间 20分钟 观察分析 游戏场景: 星期三的早晨孩子们来到幼儿园进行自由区角活动,子晨和萌萌来的比较早,她们选择了角色扮演这个游戏,用钱来买图书... 游戏记录: 子晨扮演了一...
观察对象 幼儿 年龄段/班 中班 观察时间 20 分钟 观察分析 游戏场景: 星期三的早晨孩子们来到幼儿园进行自由区角活动,子晨和萌萌来的比较早,她们选择了角色扮演这个游戏,用钱来买图书... 游戏记录: 子晨扮演了一位大姐姐,大姐姐要买新图书《植物大战僵尸》,于是兴致勃勃地拿了钱打算去图书店购买。 萌萌(服务...
本文以中班幼儿表演区游戏为对象,通过观察记录与分析,探讨了幼儿在小警察角色扮演游戏中的表现特点,并针对观察结果提出相应对策建议。 一、观察记录 游戏主题:小警察抓小偷 游戏人数:3-4人 游戏材料:警帽、警徽、对讲机、手铐、玩具枪等 游戏过程: 幼儿协商确定游戏角色,分配好警帽、警徽、对讲...
中班孩子已经积累了不少关于钱的生活经验,所以在角色游戏中,不可避免的发生了一些小问题,为了增强孩子之间的交流,引导幼儿学会遇到问题试着解决问题,对其游戏行为进行了观察与分析,完整内容请往下阅读。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课,幼师OK网长期收录获奖优质课,微课,公开课课件,优秀教案资源!
角色游戏观察记录与分析 参赛作者 单位名称 观察目标 增强孩子之间的交流,学会遇到问题试着解决问题。 观察对象 幼儿 年龄段/班 中班 观察时间 20分钟 观察分析 游戏场景: 星期三的早晨孩子们来到幼儿园进行自由区角活动,子晨和萌萌来的比较早,她们选择了角色扮演这个游戏,用钱来买图书... 游戏记录: 子晨扮演了一...
角色游戏观察记录与分析 参赛作者 单位名称 观察目标 增强孩子之间的交流,学会遇到问题试着解决问题。 观察对象 幼儿 年龄段/班 中班 观察时间 20分钟 观察分析 游戏场景: 星期三的早晨孩子们来到幼儿园进行自由区角活动,子晨和萌萌来的比较早,她们选择了角色扮演这个游戏,用钱来买图书... 游戏记录: 子晨扮演了一...
幼儿园观察记录观察记录--全国幼儿教师专业风采大赛参赛作品名称角色游戏观察记录与分析参赛作者 单位名称 观察目标增强孩子之间的交流,学会遇到问题试着解决问题。观察对象中班班幼儿年龄段/ 观察时间分钟20 观察分析游戏场景:星期三的早晨孩子们来到幼儿园进行自由区角活动,子晨和萌萌来的比较早,她们选择了角色扮演这个...
1、 全国幼儿教师专业风采大赛-观察记录 参赛作品名称 角色游戏观察记录与分析 参赛作者 单位名称 观察目标 增强孩子之间的交流,学会遇到问题试着解决问题。 观察对象 幼儿/班中班年龄段 观察时间 分钟20 观察分析游戏场景: 星期三的早晨孩子们来到幼儿园进行自由区角活动,子晨和萌萌来的比较早,她们选择了角色扮演这个...
幼儿/班中班年龄段 分钟 20 观察分析 游戏场景: 星期三的早晨孩子们来到幼儿园进行自由区角活动,子 晨和萌萌来的比较早,她们选择了角色扮演这个游戏, 用钱来买图书... 游戏记录: 子晨扮演了一位大姐姐,大姐姐要买新图书《植物大战 僵尸》,于是兴致勃勃地拿了钱打算去图书店购买。 萌萌(服务员)见到客人后非常...