如图是一个百数表,它能帮助我们学习很多关于“倍数和因数”的数学问题.请你用“横线”划出所有“3”的倍数,用“圆圈”圈出“9”的倍数,并且说一说从你圈出的数中你发现了什么? [答案]见试题解答内容 [分析]根据能被3整除的数的特征:各个数位上数的和能被3整除就是3的倍数.根据能被9整除的数的特征:各...
答:240,420,450,540,405。(答案不唯一) (3)既是偶数,也是3的倍数,还有因数5。既是偶数,又有因数5,个位数字只能是0。再满足是3的倍数,那么可以选2、4、0 ,组成240、420;也可选4、5、0 ,组成450、540。所以可以满足条件的三位数有:240,420,450,540。答:240,420,450,540。(答案不唯一)...
新苏教版中小学五年级下册数学第3单元《因数和倍数》测试卷(二)附答案_数学_小学教育_教育专区。 +申请认证 文档贡献者 乐淘淘的文库 高级月嫂 18074 34316 5.0 文档数 浏览总量 总评分 相关文档推荐 暂无相关推荐文档 相关文档推荐 暂无相关推荐文档 ...
第1集 因数和倍数的意义 热度:7 状态:50集全 年份:2024 首播时间:20240314 语言/字幕:汉语 更新时间:20240314 简介:学王课堂上传的教育视频:12因数和倍数因数和倍数的意义,粉丝数15100,作品数32185,免费在线观看,视频简介:本视频同步课程配合义务教育阶段教材,适合学生课前、课后等多场景与课本同步学习,优秀教师真人...
五年级上册数学期中易错专项强化突破B卷—3.倍数与因数一.选择题(满分16分,每小题2分) 1.一个数既是36的因数,又是18的倍数,它是 A.1 B.18 C.9 D.6 2.自然数按是否为2的倍数来分,可以分为 A.倍数与因数 B.奇数和偶数 C.质数和合数 D.整数和小数 3.如果是自然数,那么是 A.偶数 B.奇数 C....
如图是一个百数表,它能帮助我们学习很多关于“倍数和因数”的数学问题.请你用“横线”划出所有“3”的倍数,用“圆圈”圈出“9”的倍数,并且说一说从你圈出的数中你发现了什么? 相关知识点: 试题来源: 解析 解: 根据能被3整除的数的特征:各个数位上数的和能被3整除就是3的倍数.根据能被9整除的数...
3.看有没有公因数5的方法:看2个数末尾数字 如果都是0或5 就有 否则无解题步骤 因数与倍数是基础数学中的重要知识点。因数是指能够整除一个数的所有正整数,例如6的因数为1、2、3、6。倍数是指一个数的整数倍,例如6的倍数有6、12、18等。因数与倍数的概念相互关联,因为一个数的因数是它的倍数的一部分。
6的因数有1、2、3、6共4个,并且:1+2+3=6,数学上把像6这样的数叫完美数。下列数中()是完美数。 A.14 B.28 C.36
答案一、求n个数的最小公倍数,只要把它们公有的质因数和它们单独有的质因数相乘,所得的各积,就是它们的最小公倍数。二、求n个数的最大公约数,只要把它们所有的公因数相乘,所得的积就是它们最大的公约数。三、2公顷=20000平方米,2000平方米=0.2 公顷, 2平方千米650平方米=20...
谁能解决这道数学题啊?(1)37×3=111 3367×3=111111 3367×()=333333 (2)37×9=( ) 3367×()=555555 37×()=666 (3)3367×()=777777 ()×37=888 3367×()=999999 比较两个算式中的因数及乘积,找出对应关系。(麻烦讲出规律,谢谢!!!) 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质...