不做教书匠 管建刚 著 更新时间:2018-12-28 23:44:53 开会员,本书8折购 >最新章节: 后记:教育,我们存在的家社会科学 教育本书是为青年教师定身而作的励志书,为学校管理而作的入岗培训书。主要献给即将踏上教育岗位的师范生们,已踏上教育岗位的青年教师们,在教育十字路口徘徊的老师们,为教师专业精神费心的校长们。 因版
我们,不做教书匠,要做教育家!就是自己职业的发展方向!更是自己身为教育人的最大职业愿景! 女:付老师,您的解读太好了!当然,作为新老师,听您在说的同时,我也在想教书匠和教育家的区别。我感觉,教书匠仅仅把教育看作是一种职业用以谋生,他们信奉“经验主...
师。里面对教师的心理分析很有道理,也给一些教师指明了方向:一些不切实际的理想就是空想,只有踏踏实实做好身边每一件事情,才能更进一步接近自己的理想。读了管建刚老师的《不做教书匠》一文,深有一点感悟:使我更加清新地认识到当今的学校教育,对我一名青年教师而言,除了对所教专业知识要有深入研究之外,对教师的约束...
不做教书匠,需要教师有一颗友爱的心。多萝西·诺尔特在《学习的革命》中提到:“如果孩子生活在鼓励中,他学会自信;如果孩子生活在宽容中,他学会厚道;如果孩子生活在赞赏中,他学会友爱;如果孩子生活在肯定中,他学会珍惜;如果孩子生活在赏识中,他学会立志;如果孩子生活在共情中,他学会概括。”在孩子的成长过程中,我们...
《不做教书匠》读书心得体会范文1 〝灵动的小故事来说理,来引领着我们走向自己美丽的教育人生。激励着我们广大青年教师。通过细细的品读,让我的确是受益多多。 其中让我感触最深的一段是〝年轻的老师们,不管你经受何种失败,你不会贬值,只会升值。失败本身就是一种收获。对于一个勇敢的人来说,惟有失败,真正给你...
《不做教书匠》学习心得 篇1 近一段时间,我一直在读《不做教书匠》这本书,这本书的作者是管建刚,最初想读这本书,是被书名吸引,待读了之后,却被书中的内容深深打动。 这本书的作者管建刚是一位很特别的老师,他用一副对联来谈自己“一年大病,两年养病,三年经商,八年村小。七代务农,八面无书,九九寒冬,十...
轻轻翻开管建刚老师的《不做教书匠》一书，从本书内容先后顺序的编排上，更能看出管老师对青年教师的用心，他好像总能明白我们的痛处，理解我们的“不为”处，并鼓励我们激发出内心深处的正能量！所以本书的第一章就是教我们如何做一名有方向感的教师！他用自己为什么当老师、歌唱家帕瓦罗蒂的选择和日本邮政大臣野...
幼儿教师读书笔记《不做教书匠》 。”的确,看管建刚的《不做教书匠》,就等于在与管老师进行面对面的交流。管老师睿智的思想,生动的例子和质朴的语言给了我很大启发。教书匠和教师的区别就在于教师把教育当 作事业来做,用心来做,教书匠是把教育当作工作来做,做对就好。那么今天,我们怎样做老师?今天,我们要成为怎...
有约束感，就是做教师，应该拥有敬畏的情怀。我们要敬畏自己的身份，要敬畏我们的底线，无论任何时候，对人、对事、对工作、对集体，伤害以及触碰底线泄愤满足私欲的事情，不能随意跨越。做教师是一项烦琐的工作，但是，任何事情，如果只看表面而不用心接触的话，就不能看到它的乐趣。当你心存敬畏的时候，你就会...
古语有云:“不忘初心,方得始终。”细细读了管建刚写的《不做教书匠》之后,让我对《华严经》中的这句话有了更深的理解。 新洲区周铺初级中学 张丽娟 《不做教书匠》通过一个个感人至深的教育故事告诉我们,不做“教书匠”,要做一名有方向感的教师,有约束感的教师,...