四年级语文下册《七月的天山》教案 篇1 教学目标: 1、认识8个生字。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累好词佳句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。 3、能从作者的字里行间感受到天山的美景,从中受到熏陶。 教学重点:识字、学词、读文理文 教学难点:读文理文 教学创新点:...
(一)骑马上天山 1、板书课题:七月的天山 (在我们这儿,七月是最炎热的夏季,不知道天山怎么样。) 2、课件出示:七月的新疆,最理想的是骑马上天山。 这是全文的开场白,简洁明了,却又总领全文,读一读,想一想,你感觉到了什么?(骑马上天山,这是多么独特的游览,天山的连绵不断,一望无垠,仿佛游人的视线、心胸...
然后初读课文,从整体上感受天山之美,通过自由轻声朗读课文划出表示作者游览顺序的词语“进入天山---再往里走---走进天山深处”,充分激发了学生的主动意识,有效促进了学生的自主发展。 《七月的天山》优秀教案 篇2 教学目标 1、认识8个生字。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。 2、能正确、流利...
1、同学们,今天我们将要学习一篇阅读课文《七月的天山》,请同学们读一读课文前面的阅读提示,明确我们今天的学习任务是什么?(板书课题《七月的天山》) 抽生说学习任务 (课件出示:学习任务) 齐读学习任务 2、唐代大诗人李白有诗云:“明月出天山,苍茫云海间。”天山到底是个什么样的地方呢?请同学们看大屏幕。(天...
《七月的天山》是一篇文字优美,脉络清晰的抒情散文,作者紧扣七月的天山景物的特点,为我们展现了美丽静寂而又充满生机的天山。文章谴词造句严谨,诗化的语言耐人寻味,字里行间洋溢了作者对七月的天山的一片深情。于是在这种情况下,我先让学生们自由练读课文,边读边想:通过读课文你知道了什么,七月的天山给你留下...
《七月的天山》是一篇文字优美,脉络清晰的抒情散文,作者紧扣七月的天山景物的特点,为我们展现了美丽静寂而又充满生机的天山。文章谴词造句严谨,诗化的语言耐人寻味,字里行间洋溢了作者对七月的天山的一片深情。于是在这种情况下,我先让学生们自由练读课文,边读边想:通过读课文你知道了什么,七月的天山给你留下...
《七月的天山》教案 篇1 一、教学目标 1.培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情,体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 2.学习抓住景物特点,按照一定的表达顺序写景状物的方法。 3.体会课文精当、华丽的语言特色,揣摩文中比喻、衬托等修辞方法的表达效果。
七月的天山教案2 学习目标 1、认识生字新词。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、能联系上下文,理解词句意思,感受优美词句并积累。 4、感受北国天山的美景,培养热爱大自然的感情。 课前准备 挂图:画有导游线路的小黑板;天山景物课件。 教学重、难点:能说出天山景物的特点,能从作者的字里行间感受天山的...
《七月的天山》这篇略读课文所描绘的景色非常美,学生在阅读的过程中一定或多或少的感受到了天山的美,所以,我应该从这个角度提出问题,那样,学生们都会有话可说,有话愿说。而最初,我只是为了解决导读中的问题,进行发问,学生对此毫无兴趣可言,因此造成了尴尬局面。我想,我的问题可以改为:读了课文,天山给你留下...
四年级语文教案《七月的天山》 1 教学目的: 1、学会本课的生字、新词,弄明白课文的主要内容、 2、培养学生的理解能力。 3、激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。 教学重点: 弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。 教学难点: 体会作者用词的准确性,领悟想象在文中的作用。