《七月的天山》教案 篇1 [教学目标] 1.指导学生认识 8 个生字,能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,说出天山景物的特点。 3.引导学生从作者的字里行间感受天山的美景,从中受到美的熏陶。 [重点难点]引导学生了解天山景物的特点,感受天山的美景,体会作者的...
部编版语文四年级下册《习作例文:七月的天山》教案1 一.教材分析 《习作例文:七月的天山》是部编版语文四年级下册的一篇课文。这篇课文描绘了七月天山的壮丽景色,表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。课文语言优美,形象生动,充满了诗意,易于学生朗读和背诵。同时,课文中的丰富想象和幻想,能够激发学生的创造力和...
部编版语文四年级下册《习作例文:七月的天山》精品教案1 一.教材分析 《习作例文:七月的天山》是人教部编版语文四年级下册的一篇课文。这篇课文描绘了七月天山的壮丽景色,表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。文章语言优美,描绘细腻,充满诗意,易于引起学生的共鸣。同时,本文也运用了丰富的修辞手法,如比喻、拟人等...
部编版语文四年级下册《习作例文:七月的天山》公开课教案 一.教材分析 《习作例文:七月的天山》是部编版语文四年级下册的一篇写景文章。文章描绘了七月天山的壮丽景色和作者对这里美景的喜爱之情。文章语言优美,描绘细腻,充满了诗意,是进行语言训练和情感教育的良好教材。 二.学情分析 四年级的学生已经有一定的阅读...
(1)师述:今天我们来学习两篇习作例文,继续了解按一定顺序写景物的写作手法。 (2)课件出示习作例文。 (3)板书课题。 【设计意图】由回顾课文自然引出新知识,再加上师生之间的互动交流,做到了新旧联系,温故而知新,简洁而实用。 板块二学...
临电县中小学当堂达标教学课时教案崇文小学年级四语文授课人刘薇班级备课时间2019.4课题习作例文七月的天山授课时间教 学目标【知识与技能】.理清两篇例文的写作顺序,画出起过渡作用的句子,体会作者是怎样 把游览的顺序写清楚的。.理解例文内容,把路线图补充完整。【过程与方法】.引导学生通过梳理习作例文的写作顺序,掌...
习作例文《七月的天山》 一.教学目标: 1.认识生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。粗知文章大意。能从作者的字里行间中感受到天山的美,从中受到美的熏陶。 3.能够把自己看到的喜欢的景物,运用恰当的修辞手法,写出景物的特点。 二.教学重难点: 能够把自己看到的景物,运用恰当的修辞手法,写出它的特点...
1、习作例文 七月的天山一教学目标:1认识生字新词。2正确、流利、有感情地朗读课文。粗知文章大意。能从作者的字里行间中感受到天山的美,从中受到美的熏陶。3能够把自己看到的喜欢的景物,运用恰当的修辞手法,写出景物的特点。二教学重难点: 能够把自己看到的景物,运用恰当的修辞手法,写出它的特点。三教学过程:(...
《七月的天山》教学设计 【学情分析】 四年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,他们对新鲜事物充满好奇,对自然景观有较强的感知能力。学生在之前的学习中已经积累了一定的语文基础知识,如识字、朗读等,但对课文深层次的理解和鉴赏能力尚需提高。《七月的天山》作为一篇描绘自然风光的散文,其生动的...
小学语文《七月的天山》教案一、素质教育目标 (一)知识教学点:理解课文内容,了解天山景物的特点。能学习作者抓住景物特点,按照一定的表达顺序写景状物的方法。从字里行间体会作者对天山景物的赞美与向往之情。 (二)能力训练点:培养学生热爱祖国边疆的情感。提高学生的审美能力。有感情地朗读课文。 (三)德育渗透点:...