1.在短文第一自然段的括号中填入合适的动词。(3分2.读第一自然段,我们不能从中感受到的是()(2分)A.风筝的制作工序很多。B.做一只漂亮的风筝非常不容易。C.爸爸的细心和对“我们”的爱。D.童年时期,“我们”非常喜欢放爸爸做的风筝。3.“风筝”是贯穿全文的线索,下列对短文情节的概括...
(答案不唯一) 本题主要考查对文本内容的理解和动词的识记、理解和运用能力以及语言组织、表述能力。 认真阅读文本,结合平时积累的动词和观察和体验,组织语言。例文中运用动词描述了女娲补天。本题选取一个生活片段,用上相关动词,组织语言即可。 反馈 收藏
动词有:缠、放、按、拉、抽打。批注3:第⑤③段中的“噼啪噼啪”“滴溜滴溜”这些象声词写出了孩子们玩得很起劲。批注4:第⑤段中的“撞击”一词意思是运动物体与别物体猛然碰上。表现了抽陀螺可以玩得很有攻击性。(2)考查了对文段内容的理解。通过阅读可知,文段介绍了陀螺的制作、抽陀螺...
段层篇彩解命题点彩探狼【命题点:词类活用】蒲松龄(1)词类活用是文言文中常见的一种特殊用屠晚归,担中肉尽,止有剩法,主要有以下几类:①名词活用为动词;②一般名个屠户傍晚回家,担子里面的肉(已经卖)完,只有剩词作状语;③方位名词作状语;④时间名词作状语;骨。途①中两狼,缀行甚远屠:屠户。⑤动词用作...
请教一下《匆匆》几道问题第三自然段:1.文章用“挪过”“跨过”等动词来描述太阳、时间,本段中还有类似这样的动词,如:___(摘录两个).在这里,“闪过”等词语很形象地说明了
请教一下《匆匆》几道问题第三自然段:1.文章用“挪过”“跨过”等动词来描述太阳、时间,本段中还有类似这样的动词,如:___(摘录两个).在这里,“闪过”等词语很形象地说明了
请教一下《匆匆》几道问题第三自然段:1.文章用“挪过”“跨过”等动词来描述太阳、时间,本段中还有类似这样的动词,如:___(摘录两个).在这里,“闪过”等词语很形象地说明了时间___的特点.第四自然段:1.本段中作者分别用___和___比喻过去的日子,这样比喻的作用是___.2.本段中有很多问句,想想问句在...
⑤量词:一幅画页 一阕乐章 几百册图书 一段范文 一次委屈 一轮玉盘 ⑥动词:飞过花丛 流经山谷 涌起愉悦之情 撒给大地 挡着风寒 捧起果实 奉献人间 发挥作用 ⑦修饰词:生动的性格 风花雪月的文字 质朴浅显的篇章 流光溢彩的画页 欢快音符的乐章 卖力地呐喊助威 宽大的衣衫 沉甸甸的果实 ...
(答案不唯一) 本题主要考查对文本内容的理解和动词的识记、理解和运用能力以及语言组织、表述能力。 认真阅读文本,结合平时积累的动词和观察和体验,组织语言。例文中运用动词描述了女娲补天。本题选取一个生活片段,用上相关动词,组织语言即可。 反馈 收藏
(C)表示一时性动作的动词:allow, accept, permit, promise, admit, complete。(D)表示感官的动词:see, hear, notice, feel, smell, sound, taste, look。(5)过去完成时(简称过去的过去)考点分析(考核重点)。①常用过去完成时的几种情况:(A)在by、by the end、by the time、until、...